一年级美术教案 《谁画的鱼最大、最美丽》_小学美术教案
课型：造型表现
课时：1课时
教学目的：
1：初步了解自然界中的形象与艺术作品形象的关系，明白大、小是在对比中产生的。
2、培养能大胆作画，使画面丰富饱满。
3、培养对学习的兴趣和热爱自然的情感。
教学重点：
是了解鱼的形状和特征，把鱼的特征画得突出，画出“大鱼”让画面饱满。
教学准备：图画纸、水彩笔或油画棒、蜡笔、
教学设计：
教学程序 | 教师活动 | 活动 | 教学意图 |
一、组织 | 语言组织教学 | | 稳定情绪 |
二、引入新课：
| 幻灯片《海底总动员》 尼莫请小朋友去参加比赛 | | 引出课题 |
三、讲授新课 1、 欣赏分析 | 放映幻灯，观察自然界的各种各样的鱼、艺术作品中的鱼 鱼的形象特征 着重观察农民画《戏鱼》 “你喜欢这幅画吗？为什么”（从色彩、图案上说明） “画中画了些什么？” “与自然界中的鱼有什么不同？” “这儿多鱼你觉得哪条鱼最大，怎么看出的？” | 让了解鱼的共同特征及不同点、色彩和花纹图案 通过分析了解艺术生活，高于生活，学习简单的装饰方法 小组讨论分析造型、色彩、花纹图案，装饰 欣赏画，从色彩、图案上说明并找出大鱼 比较大小 | 直接了解海里的鱼的形象特征，培养多关注大自然的美与探究性学习。 让学习简单的装饰方法。 培养探究学习的能力。 引导欣赏画，在找出大鱼的时候理解大小是在比较中产生的。 |
2、比较大小 | 出示鱼的教具 | 比出大小 | 加强对大小的理解 |
3、展示小朋友的画 | | 引导观察、分析表现方法 | 启发了解绘画方法，掌握充满画面的要点，选用多种表现方法。 |
4、绘画步骤 | 〈1〉用最快的时间画条大鱼〈2〉给它穿上花衣裳〈3〉找朋友〈4〉装饰家园 | 参与讨论步骤 | 让了解绘画步骤 |
5、教师辅导
| 了解学生，帮助解决作业中的问题 | 让完成作业 | 培养基本的绘画技巧 |
6、展示讲评作业 | 师评（从大小、装饰、色彩上讲） | 自评、创作意图佳处 互评：鱼画得多大、漂亮吗？ | |
四、 | 共同保护海洋环境 | | |