化学方程式计算 —— 初中化学第一册教案_九年级化学教案

教师活动

活动

教学意图

[问题引入]我们知道，化学方程式可以表示反应前、后物质的变化和质量关系。那么，在工、农业生产中如何通过质量关系来计算产品或原料的质量，充分利用、节约原料呢？

下面我们学习根据议程式的计算，即从量的方面来研究物质变化的一种方法。

根据提出的总是进行思考，产生求知欲。

问题导思，产生学习兴趣。

[投影]例一：写出碳在氧气中完全燃烧生成二氧化碳的方程式 ，试写出各物质之间的质量比 ，每 份质量的碳与 份质量的氧气完全反应可生成 克二氧化碳。6克碳与足量的氧气反应，可生成 （）克二氧化碳。6克碳与足量的氧气反应，可生成 克二氧化碳。

运用已学过的知识，试着完成例一的各个填空。

指导自己学习或模仿着学习。

[投影]课堂练习（练习见附1）指导做练习一。

完成练习一

及时巩固

[过渡]根据化学方程式，我们可以通过式量找到各物质之间的质量比。根据各物质之间质量的正比例关系，我人可以由已知质量计算出求知质量，这个过程称为根据议程式的计算。

领悟

让学生在练习中学习新知识，使体会成功的愉悦。

[讲解]例二；6克碳在足量的氧气中完全燃烧，可生成多少克二氧化碳？讲述根据议程式计算的步骤和格式。

[解]（1）设未知量

（2）写出题目中涉及到的议程式

（3）列出有关物质的式量和已经量未知量

（4）列比例式，求解

（5）答

随着教师的讲述，自己动手，边体会边写出计算全过程。

设6克碳在氧气中完全燃烧后生成二氧化碳的质量为x

答：6克碳在足量的氧气中完全燃烧可生成22克co_2。

培养严格认真的态度和书写完整、规范的良好学习习惯。

[投影]课堂练习二（见附2）

指导学生做练习二，随时矫正学生在练习中的出现的问题，对于学习稍差的要进行个别的帮助。

依照例题，严格按计算格式做练习二。

掌握解题格式和解题方法，培养分析问题和解决问题的能力。

[小结]根据化学议程式计算时，由于化学议程式是计算的依据，所以议程式必须写准确，以保证计算准确。

李节课的主要内容可以用下面几句韵语加以记忆。

议程式要配平，需将纯量代议程；关系式对关系量，计算单位不能忘；关系量间成比例，解、设、比、答需完整。

理解记忆。

在轻松、愉快中学会知识，会学知识。

[投影]随堂检测（见附4）

检查当堂知识掌握情况。

独立完成检测题。

及时反馈，了解教学目的完成情况。