三年级下学期 Recycle 2 第二课时_三年级英语教案

第二课时

　【课题】recycle ２

　【教学重点】复习本单元所学水果类、动物类、玩具类、颜色类的词汇以及一些常见的形容词。

　【教学难点】主动复习意识的培养和认读能力。

　【教具准备】

　1 教师和都准备各种颜色的蜡笔。

　2 教师和准备本单元所学动物、水果等单词的图片。

　3 教师准备一张放大的　listen, colour and say部分的图片。

　4 教师准备red, black, purple, pink, orange, yellow, green, blue 这几种颜色的单词卡。

　5 教师准备教材配套录音带和第一册　unit 3  的歌曲　“colour song”的磁带。

　6 教师准备本单元所学动物、水果等单词的单词卡片。

　【教学过程】

　1 热身、复习 (warm-up/revision)

　（1）日常口语练习。

　（2）教师播放unit 6 b let’s chant 的录音，边听边读歌谣，复习字母。

　（3）教师播放第一册unit 3　“colour song” 的歌曲录音，师生共同拍手演唱 。

　（４）游戏：开火车

　t: let’s play a game, ok? 

　s: great.

　六至七人一组，做传球的游戏。从第一个学生开始 hi/hello/good morning, a. i like bananas. and you? 第二个学生回答i like apples. 并提问 hi/hello/good morning, b. i like apples. and you? 以此类推。（a,b代表姓名，内容以所学表示个人喜好食品为主）

　2 呈现新课 (presentation)

　（1）“猜猜颜色” 的游戏。

　让一个学生手中藏一种颜色的蜡笔，上前主持游戏，请其他同学猜颜色。学生们众说纷纭，复习所学的颜色单词。猜对的给与奖励并由他负责主持下一轮游戏。

　（2）放投影或将放大的listen, colour and say部分的图片挂在黑板上。

　　  师生讨论这幅图片的内容。教师询问：what can you find/see in the picture? where are they?

　（3）教师播放listen, colour and say部分的录音，让边听边用手指课本上的文字，做到“眼到、手到、口到、心到”。

　（4）按照书上的要求，给找到的物品涂上颜色。

　（5）游戏：比一比，找一找，画一画。

　按照课本上 “find and draw ”部分的内容让找找小动物们爱吃的水果，并画出来。比一比，谁找得又快又准。表扬每组的前两名。

　（6）请同学说说小动物们爱吃的水果。如：the elephant likes .… the rabbit likes .…

　3 趣味操练 (practice)

　（1）游戏：bingo

　让拿出准备好的本单元所学动物、水果等单词的图片，将图片随意选取9个，摆成每行3个图片，共摆3行的形式。

　如：

　游戏方法为：教师说出一个单词，学生们就将听到的那个单词的图片翻过去（如果没有就等到下一轮）。当翻过去的图片成一条线时（可以是横线，竖线，斜线），大声说：bingo 。说bingo 的同学可得到贴纸或红花。

　（2）教师将 find and draw 中的动物竖着排成一列，贴在黑板上。另请几个个自拿一种水果的图片贴在喜欢它的小动物旁边。最后，教师用：(the elephant) likes (bananas).的句式练习表述。

　（3）俩人一组，以问答的形式练习教室内的物品或图片的样子。如：

　a: what colour is the bus?

　b: it’s orange.

　or:  

　a: is the desk yellow?

　b: yes, it is. / no, it isn’t.

　（4）让几组上讲台前指着图片或物品进行以上练习。

　4 课堂评价 (assessment)

　做活动手册42页的练习。

　5 扩展性活动(add-activities)

　游戏：猜单词

　教师展示动物、水果、玩具等单词的图片， 通过图片的背面让猜单词。目的在于进一步复习4—6单元的单词。

　　【板书设计】

recycle ２