Unit 3 Is this your skirt? 第六课时_四年级英语教案

【课题】unit3 is this your skirt?     第六课时

　【教学重点】听说认读掌握生词：skirt shirt jacket dress t-shirt

　【教学难点】单词拼读及书写指导

　【教具准备】

　本课生词的单词卡片

　配套的教学 unit 4/b/ let’s learn］

　相配套的教学录音带

　的小练习本

　课文主题图

　大小写字母卡片

　【教学过程】

　热身／复习（warm-up/revision）

　free talk

　what color do you like?

　what color is your /…?

　let’s chant

　b部分的let’s chant.的歌谣，边说边出示单词。

　（二）呈现新课 （presentation）

　观看let’s learn部分录像，理解情景。

　教师带读生词，让孩子认读。

　小组比赛拼读，抽查孩子的拼读。

　两人一小组，一个拼，一个写。单词的抄写练习。

　出示句子的句卡，让孩子试读，教师提示注意第一个单词第一个字母大写，提示孩子注意标点和占格。

　模仿课文内容，自己设计对话，进行表演。

　（三）趣味操练 （practice）

　拼一拼，猜一猜

　教师拼一个单词，让孩子迅速说出词

　孩子小组做游戏

　听一听，拼一拼

　每个小组一套字母卡片，请一个孩子说词，小组拼，比比谁最快。

　pass the message

　教师分别给每个小组一张句卡，“what color is it? ”

　各小组抄写传到最后一名同学，写出答案。

　(四) 扩展性活动（add-activities）

　设计你心目中的时装：

　每个孩子设计一套衣服，给自己的娃娃穿上，然后运用本单元学过的句子进行介绍。

　大家一起评出“最佳时装设计师”及前三名。
【板书设计】          

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