Unit 2 What time is it 第六课时_四年级英语教案
教学重点：read and write 中的单词和句子在四线格中的正确书写。
教学难点：分析元音字母e的发音规则，拼写单词english和chinese以及在四线格中书写句子：it’s time to …。
教具准备：
1．与教材内容相关的、声音、图片等媒体素材
2．教师准备相关的词卡。
3．准备一个纸碟，一张硬纸和彩笔若干。
教学过程：
（一）热身／复习（warm-up/revision）
1．吟唱歌谣，边唱边舞。
2．听，请准备好的上台表演。
3．学生拿着自己的作息时间表到讲台上，选择其中一个时间做动作，并说：tick, tock, tick, tock, says the clock. it’s 7:30. 其他做出相应的回答，如：it’s time to go to school. 以此导入课文。
（二）呈现新课 （presentation）
1．听录音，理解句子内容。教师可就该部分对话设计一些问题检查理解程度。
2．跟录音朗读课文并分角色朗读。
3．利用课程表玩游戏。学生a: tick, tock, tick, tock, says the clock. it’s 12 o’clock. b: it’s time for lunch.
4．教师指导在四线格中书写四会单词和句子。
（三）趣味操练 （practice）
1．pronunciation
建议教师先示范分析一个例子，再让仔细听录音后分组讨论。各组派代表向全班汇报讨论的结果，教师评价并指正。
2．task time
这部分主要是培养学生动手动脑的能力，建议让学生独立完成，学生可充分发挥想象力，给钟面设计新颖独特的图案。教师特别需要鼓励在描述自己制作的钟表时使用本单元学过的语言。
（四）扩展性活动（add-activities）
1．做本单元b部分read and write的活动手册配套练习。
2．书写本课时的四会单词和句子。
3．利用自己制作的小钟，用和其他进行对话。
板书设计：
