马合中心小学远程教育工作回顾_计划总结
马合中心小学远程工作回顾
我校认真贯彻中央１号文件精神，加强了农民培训工作，本着以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实科教兴国战略和党的“十六大”精神，紧紧围绕农业结构战略性调整和农村产业化建设的总体目标，充分发挥学校网络优势，开展多层次培训 ，力求“为农民所想”，促进农业增效、农民增收。
现将我校远程农民培训工作如下：
一、培训方式：
（一）组织动员：
在去年组织培训过程中，我们注重宣传，借助各种宣传媒介、村级干部和，发动集体力量引导农民群众，提高他们对远程培训工作的认识。
（二） 分层次培训：
面向农村党员干部、青年农民、农村妇女等不同培训对象，采取形式多样的分类培训。
（三）注重实效：
1、设立宣传栏。工作人员定期张贴与生活相关的宣传资料。
2、每月编辑一期站内资料。让带回给看，帮助农户解决生活实际问题。使农民一看就懂，一学就会，学了能用，用能致富。
3、利用集市，组织农民上网、看vcd，交流并探讨急需解决的疑难事情。
此外，除了日常的学校教学工作，undp站都多次使用这个网络对我村村民进行了农业、牧业、养殖、种植等方面的培训。特别是在非典期间利用这套设备举办了有关教学、卫生防疫方面的课程讲座、资料查询，取得了不错的效果。
二、培训内容：
（一）、涉及：技术、理论、政策法规、农村实用技术、科普知识、农村卫生、典型经验、……
最受欢迎的有：|
行情预测、农产品价格、育儿、闯京城的苗乡人、计算机组装与维护、土地法律制度、农村干部的选拔与培养、家常菜、葡萄丰产栽培、课改案例、……
（二）、事例记载：
1、去年10月，观看养猪牛vcd 碟片。
主要有养猪牛中饲料配置、降低成本、传染病、疾病防治等几个方面，尤其针对养猪专业户如何从外部特征选购仔猪，我村养猪大户袁有贵说：“电视机、ＶＣＤ真正派上了用场。
2、今年5月，我校教室里，来自我村的养猪大户、种辣椒大户随着电视的画面和声音，有的在记笔记，有的在小声的议论着。
这是开展远程养殖栽培技术培训的场面。参加培训的人学员感到非常满意。
今年，共办农民培训班5期。为他们增长了基本的电脑操作知识：电脑的认识、硬盘、光驱、软驱、开关机、手写板、智能abc输入法、文稿的编辑……其中，骨干优先。来者不仅仅是挂个名，而是给予参训人员学习的机会。建立起农民找“骨干”，“骨干”再找站的良好工作模式。
我站每月定期发放宣传资料，涉及粮油、费税、种养殖等，专门开设了宣传栏：农村实用技术、医疗卫生、市场价格、畜牧家禽、习作、留言薄、小帮手……扩大了站的涉及面，使农民掌握了许多科普知识，提高了生产经营能力和生活质量，增加了经济收入。
农民、教师查询800余条，有政策、医疗、市场、农业、等诸多领域。
三、初见成效：
1、提高了农民生产技术水平，及时能了解农业新知识、新品种、新技术。
2、学习了解土地法、行政许可发以及法律诉讼等相关法律知识资料，提高了农民的法律意识，使他们树立现代公民意识、权利意识、平等意识
3、教会了他们许多有用的农业实用技术和知识，远程教育这种教育形式图文并茂，村民们上网学习知识、了解信息，通俗易懂。村长陈发荣感叹地说：“实施undp扶贫和远程后，村里人的观念变化了不小。”
四、问题及今后工作：
1、电脑数量少，经费不足，难以满足教学。
2、提供相应的硬件设备和技术服务。比如有数码相机、复印机，以及相关技术培训和支持，就可以制出精美的本校的网页 （正在建设：马合中心小学undp、远程网）。
3、提供网上空间。
4、让远程网双向互动，客户端可以与主机传递数据。
5、农村劳动力多，文化水平低，劳动技能缺乏，法律意识薄弱，有待进一步提高。
今后，我校要进一步完善各项措施，加大培训工作力度，利用可靠而有效的信息，与种养大户联手，帮助一部分贫困农民增收；有效地增强农民、、干部和各行各业人员的参与意识，逐步帮助他们更深入地了解电脑，熟练使用电脑；定期培训“骨干”，掌握、利用并发布网上；树立典范，以点带面；宣传受益老百姓的真人真事。
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员：高东阳
今年12月12日