课外活动与学生兴趣_活动课程

如何有效地利用课外活动培养和发展兴趣呢？

第一，教师要在课外活动中发现和培养的各种兴趣。兴趣开始于好奇，进而产生求知欲，直到对的追求和献身。人的多方面的兴趣，依靠于人们的需要的多样性。在人类和个体的发展过程中，随着新的需要的产生，也逐渐产生新的兴趣。在中要注意观察和发现他们的闪光点和特殊才能，从而因势利导培养他们的兴趣和爱好。

第二，教师要对已表现出来的兴趣有足够的了解。要按照他们各自的兴趣差异和特点，合理安排若干课外活动兴趣小组。比如书法、、演唱、舞蹈、器乐、摄影、体育、科技制作、文艺创作、无线电、考古、集邮、古币收藏等，让选择其中一项或几项，以满足其兴趣爱好。

第三，要选拔好兴趣小组的辅导教师，明确活动内容。要有组织、有地根据学生兴趣爱好的深度和广度的不同，对学生进行因材施教，使课外活动成为喜闻乐见的活动。

第四，在课外活动中要保持学生的好奇心，启发积极思维。

好奇可以使学生更多地观察事物、观察社会，促进他们创造性地发展。教师要采取积极措施去保护学生的好奇心，鼓励学生进行幻想，不要抑制和挫伤的自信心，应该积极引导他们向正确的方向发展。

第五，要组织有代表性和导向性的大型活动，让学生参与，吸引他们的兴趣爱好，形成良好的兴趣，进而使他们的兴趣向纵深发展。比如，举办书法、美术、摄影的展览，可培养他们的审美能力和艺术鉴赏能力；举办古币收藏展览，可以引导学生产生对古币的好奇心，培养他们对古代传统文化的追求，组织参观革命纪念地和风光名胜，指导他们在活动中进行、摄影、等创作活动，陶冶他们热爱祖国、热爱人民、热爱大自然的高尚情操。

第六，要鼓励学生进行独创性活动。兴趣爱好是在各项独立活动中发展的，教师要允许学生按照自己的进度自学前进，并在活动中为他们提供多种独立活动的机会。促进独立工作能力和创造能力的发展，帮助他们独创活动中易出现的经验教训，增强他们继续从事独创活动的信心和积极性，使他们的兴趣爱好沿着正确的轨道发扬光大。

的实践告诉我们，课外活动是学校德育工作不可缺少的组成部分，是培养学生养成良好的兴趣爱好的重要途径，是课堂教学的补充和延伸，是培养德、智、体全面发展的不可缺少的一环。

因此，我们只有大力开展丰富多彩的课外活动，丰富学生的校园文化生活，才能使的兴趣爱好得到良好的发展，为四化建设培养更多的有用人才。