幼小衔接工作计划_幼小衔接专题

 

   转眼间，曾经哭哭啼啼要拖着妈妈的手不肯来上幼儿园的那群小家伙们，现在马上就到了在园的最后一个学期，即将结束幼儿园的生活，踏进小学的门槛。我们难以忘怀、依依不舍，但过多的还是欢喜与欣慰……那么，我们要在有限时间内做好幼小衔接的各项工作，为入小学奠定一个良好的基础。

一、加强班级幼儿日常生活管理，力求全面发展

*加强生活能力的培养

1、培养遵守合理的作息制度，有规律的学习与生活，早睡早起。

2、  培养能独立地完成穿脱衣服、鞋袜，养成良好的进餐、午睡等生活习惯。

3、  学会做一些简单的班级管理工作（班长、值日生），有一定的组织能力。

*培养任务意识、规则意识与独立意识 

1、鼓励自己的事情自己做。

2、培养做事有，井然有序，不拖拉。

3、通过各种游戏加强幼儿遵守纪律、规则，并锻炼的意志与品质。

*重视情商发展

1、在活动中发现幼儿的兴趣爱好，帮助幼儿学会自己分析问题与解决问题，增强获得成功的信心。

2、建立良好的师生关系，在师生关系中，要让成为活动中的主体。

3、鼓励多与同伴

、交往，鼓励建立合作意识。

*注意的渗透性，提高的学习适应性

1、以幼儿为本，遵守的身心发展规律，指定教学。

2、激发幼儿的学习兴趣，培养养成良好的学习态度。

3、培养养成良好的学习习惯，如：专心听讲、保持文具和书包的整洁。

4、适当改变学习环境，为了跟课堂环境接轨，在本学期桌椅的摆放上要进行改变。

5、教会正确的坐立姿势和握笔姿势。

6、运用各种活动提高听、说、读、写、算的能力。

7、教认识书包与文具的使用，并学习简单的拼音和汉字。

8、进一步加强的早期阅读活动，养成良好的阅读习惯。

二、做好工作，建立良好的家园互联网

幼儿园各项工作的开展，离不开们的密切配合。如果家庭教育没有园的指导，就难以达到共识。因此，要做好幼小衔接不光是园的工作，它更需要的支持，这样幼小衔接的工作会更具它的实效性。

1、针对幼小衔接的工作与本班的实际，学期初召开专题家长会，以取得的配合。

2、班级开设“家长专栏”、“今日要点”等栏目，加强与的交流。

3、定期开展家长开放日活动，让其了解园的幼小衔接，了解在园的表现。

4、要求在家庭中作好入学前的生活、心理、学习物质准备，给

购买的学习用品力求简洁实用，小巧安全。

5、要求积极参加毕业典礼的准备和开展工作。

三、加强与小学的联系和交流

1、参观小学的校园，观摩小升旗上课及课余活动。

2、邀请小来园与小朋友一起举行活动。

3、  有条件通过图片、资料、电教等各种形式，帮助幼儿认识入小学后的学习与生活，如玩角色游戏“与”，给幼儿讲有关小学的事和上课的故事，减轻幼儿的思想压力，促使向往做一名小。

4、邀请小学的来园与、座谈，进一步了解小学的情况，便于与孩子们交谈。

看着孩子们一天天在长大，一天天变懂事，这是我们最开心、最高兴的事。孩子们马上就要离开我们，去开始他们新的生活与学习。我们真诚的希望他们能带着我们的爱，飞向那更广阔的天空……