一 切 为 了 孩 子 －－ 蒙 特 梭 利_蒙氏教育

    （ 1 ）、有吸收力的心灵：蒙台梭利提出的概念，指的是发展的一个时期。这一时期，特定经验的吸收是在没有任何外部驱动的情况下进行的（例如语言）。
    （ 2 ）、专门为小组设计的情境能提供恰当刺激。
    （ 3 ）、恰当的环境能促进儿童的发展变化。
    （ 4 ）、儿童有内部动机；儿童的学习、操作受内部动机的驱动，特别是当他们处于这种能力的边缘时。
    （ 5 ）、强调感觉和儿童的经验，不强调测验。
    （ 6 ）、支持者和指导者通过环境、短期的个体或小组的教学；一日生活中大部分时间儿童可以自由选择活动。