大班班务计划_幼儿园大班计划总结

一、 班况分析
      我们班共有45名幼儿，上学期在我们两位的共同努力下，幼儿在各习和常规活动中都有了进一步的提高。幼儿能复述各种故事，背诵诗歌，独立的熟练进行10以内的加减运算，还有幼儿能进行20以内加减运算。多数性格活泼、开朗，会主动和交流问题，提出自己的想法、意见，知道主动学习。但是也存在一些问题，如：上课好动、坐不住、喜欢讲空话等，这些有待在本学期中纠正。
    这学期我们两位主要针对幼儿语言和计算等方面对进行加强，再和学校联系，制定和小学相关的活动课程，为他们如小学打好基础。
二、 管理目标
1、 根据新《纲要》，《园务计划》，《教研计划》，从本班幼儿的实际情况出发，结合的本身情况，制定切实可行的、富有弹性的班务，安排好一日活动，加强以往薄弱环节，满足多数的需要。
2、 充分利用幼儿园的空间、设施、活动材料，引导适当参与社会生活，丰富社会经验，发展社会性。
3、 教育活动应充分考虑到的学习方式和特点，注重综合性、趣味性，寓于生活、游戏中。
4、 根据园内、班内创设的各种活动区域，培养根据自己的喜好、特长，能持之以恒玩好角色，加强

个性的培养，注重个体差异。
5、 做好“家园联系栏”及“家园班报”。与联系，不断交流在园、在家情况，使家园工作顺利进行。
6、 重视体现“幼儿的主动性”，鼓励要独立思考，尝试性的回答提问，并能完整的做好各项任务。
7、 在日常生活中不断进行文明礼貌的教育和的常规。
8、 与小学相互衔接，在日常生活中适当融入小学化的教学方式和作息制度，培养幼儿时间观和对上小学的向往，为入小学打好基础。
三、 教学管理目标
（一）健康
1、体健康，在集体生活中情绪稳定、愉快。
2、生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力。
3、知道必要的安全保健知识，学习保护自己。
4、喜欢参加体育活动，动作协调灵活。
（二）
1、 对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲。
2、 能运用多种感官探索周围环境，乐于动手动脑。
3、 感受信息的重要，学习多途径收集有效。
4、 愿意和同伴共同探索，能用适当的方式表达探索的过程和结果。
5、 在日常生活和游戏等多种活动中，加深对数量、形体、日程实际意义的理解，学习简单运用。能从多角度进行简单的比较、测量、排序、分类、推理等认知活动。
6、 乐于亲近大自然，萌发热爱自然的情感，懂得珍惜资源和保护环境。具有初步的环保意识。
（三）社会
1、 能主动参与各项活动，有自信心。
2、 乐意与人交往，学习互相合作和分享，有同情心。
3、 理解并遵守日常生中基本的社会行为规则，
4、 努力作好力所能及的事，不怕困难有初步的责任感。
5、 爱父母长辈、和，爱集体、爱家乡、爱祖国。
6、 了解家乡、祖国著名的自然景观、人文景观、主要产物、传统节日及重大变化等，萌发爱家乡、爱祖国的情感。初步接触不同地域、不同种族的人，了解其不同的风俗和文化特点。
7、 初步了解小活，产生入学愿望。
（四）语言
1、 乐意与人交谈，讲话有礼貌。注意倾听对方讲话，能理解日常用语。
2、 能清楚的说出自己想说的事。
3、 喜欢听故事、看图书。
4、 能听懂和会说普通话。
（五）艺术
1、 初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美。
2、 喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。
3、 能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。