我爱幼儿园_幼儿园小班主题教案

我爱园

                             小班主题系列活动设计

张红丽

山东省临沂市市直机关园        276001

设计意图

幼儿入园后，周围的环境引起幼儿极大的兴趣和好奇，在孩子的眼里，幼儿园有好玩的玩具、广阔的游戏场所、陌生和蔼的和许多同龄的小伙伴，很多幼儿表现出极大的热情走入这个环境，还有部分幼儿怕生、胆怯，心不甘情不愿的被迫来到这个环境，为了帮助初入园的幼儿尽快熟悉幼儿园生活，热爱幼儿园生活，特设计主题活动“我爱幼儿园”，这一主题活动涉及健康、语言、社会、、艺术五大领域的内容，从不同角度促进情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。

主题活动提要如下：

（一）、美丽的园：该主题活动的意图在于通过“看看周围有什么”和“幼儿园真好玩”活动，让幼儿尽快的熟悉幼儿园环境，愿意参加园的各项

活动。

（二）、幼儿园是我家：该主题活动将通过“幼儿园象我家”和“游戏：找朋友”培养幼儿爱园、爱、爱同伴的情感和适应集体的能力。

（三）、我爱幼儿园：该主题活动是主题系列活动的升华，通过“故事：高高兴兴上幼儿园”和“歌曲：我上幼儿园”，让幼儿获得想上幼儿园的积极情感体验，萌发了爱园的情感。

 

活动一   看看周围有什么

一、活动目标：

    引导幼儿逐步熟悉园的环境设施及相关人员，并初步了解他们与自己的关系。

二、活动准备：

    预先设定参观路线，联系好参观部门

三、活动过程：

（一）、带幼儿外出散步，引导幼儿说说园院子里有什么。

（二）、参观保健室，了解保健室的位置，知道保健室的一些基本设备和设施（体重称、药柜、身高计、诊断床等）。

（三）、参观厨房，认识厨房里的叔叔阿姨，知道小朋友吃的饭菜都是他们做出来的，

热爱并尊重炊事员的劳动；认识一些厨房用具，如煤气炉、消毒柜、电烤箱、菜刀、案板等，要爱惜粮食，多吃饭菜身体棒。

（四）、参观办公室，介绍园长及园长室，带领幼儿向园长及办公室的们问好，并让知道，办公室是园长及办公的地方。

四、活动延伸：

利用餐后散步的时间，带领幼儿参观发现室、图书室、游泳室、音体室、电子琴室、电脑室等，进一步加深幼儿对园设施的了解。

 

活动二    户外活动：园真好玩

一、活动目标：

教会幼儿各种大型运动器械的正确玩法，培养愉快、健康的情绪。

二、活动准备：

大型运动器械、玩具城堡

三、活动过程：

（一）、带领幼儿参观各种大型运动器械，并向介绍器械名称，演示玩法。

（二）、介绍玩具城堡各部分的名称及玩法，并请个别能力较强的幼儿玩一玩给其他看。

（三）、幼儿自由选择器械和玩具玩耍，随时提醒注意安全。

四、

活动延伸：

带领玩累的幼儿坐在草坪上休息，并请幼儿讲一讲玩了哪些器械，感觉怎么样？幼儿园好不好？鼓励幼儿天天来园。

 

活动三    园象我家

一、活动目标：

  培养幼儿爱园，爱的情感和适应集体生活的能力。

二、活动准备：

  1、“诗歌：园象我家”的录音带

  2、预先定好参观路线，联系好参观部门

三、活动过程：

  1、以诗歌引出主题

幼儿听诗歌录音带，引导说说诗歌里说了什么？

  2、讨论：园哪些方面象我家？

  全班讨论，自由发言。

  讨论可以向两个方面引导：

（1）、园的为小朋友做了许多事，象妈妈一样关心我们。

（2）、园里有些设备和地方跟家里一样，如有厕所，有玩具，可以做饭，可以睡觉等。

比一比，园的哪些地方与家里不一样？

幼儿园的物品比家里的大、多，幼儿园的厨房、游戏室、午休室是分散的而且房间特别大，园的人比家里的多，所以说

园是一个大家庭。

3、寻找及参观活动

带领幼儿找一找园做饭的地方在哪里？（厨房）

找一找睡觉的地方在哪里？（午休室）

找一找跳舞的地方在哪里？（音体室）

四、活动延伸：

请幼儿回家为爸爸妈妈讲一讲园里的新鲜事。

 

活动四   游戏：找朋友

一、活动目标：

1、帮助尽快熟悉同伴，适应集体生活。

2、能理解歌词，并做相应的表演动作。

二、活动准备：

1、预先熟悉了

2、歌曲音带、录音机

三、活动过程：

（一）、讲解游戏规则：全班幼儿站成圆圈，面向圆心，邀请者听找朋友，被找到的朋友一定要告诉对方姓名。

（二）、放音带，充当邀请者找朋友，让熟悉游戏规则。

（三）、请个别能力强的充当邀请者找朋友。

（四）、幼儿掌握游戏规则后，多请几名幼儿充当邀请者 ，以减少大部分幼儿等待的时间，让集体参与。

四、活动延伸：

自由

活动时间做“点名点将”的游戏，介绍自己，认识同伴，做“打电话”的游戏，让体验集体生活的快乐。

 

活动五   故事：高高兴兴上园

一、活动目标：

1、培养幼儿热爱园的情感。

2、初步培养能安静、专心听故事的习惯。

3、引导记住故事的主要角色和情节。

二、活动准备：

多媒体  挂图

三、活动过程：

（一）、放映多媒体，观看后讨论：故事中有谁？它们都干什么？

（二）、结合挂图，分段讲述，设计问题帮助幼儿理解故事情节：小白兔先遇到谁？又遇到谁？他们是怎么上园的？

（三）操作多媒体，根据故事情节，引导说出小动物们说的话。

（四）、讨论：我们小朋友应怎样上园？

（五）、小结：小朋友们应该学习小白兔、小鸭子、小花猫，高高兴兴的上园。

四、活动延伸：

 回家后把故事讲给爸爸妈妈听，也及时鼓励、幼儿愉快的上园。

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活动六   歌曲：我上园

一、活动目标：

1、培养幼儿爱园、爱 

老师的情感。

2、学习一句一句用自然的声音唱歌。

3、初步体验唱歌的欢乐，培养对唱歌的兴趣。

二、活动准备：

歌曲音带、录音机、大班一名

三、活动过程：

（一）、弹琴伴奏，请大班幼儿边唱歌边表演，激发学歌曲的兴趣。

（二）、引导幼儿讨论歌曲中的小朋友是怎样上园？

（三）、教朗诵歌词。

（四）、用全曲跟唱法教学歌曲。

四、活动延伸：

引导幼儿根据歌词内容自由的创编动作，在游戏课中带领边唱边表演。