牛津小学英语6b教学进度及计划_英语计划
进度
教材分析（包括教材简介、教学重点、难点等）
本单元主要内容： who is younger?共分为8个板块。按“话题—功能—结构—任务”相结合的体系设计和安排了大量形式多样、情景真实、语言自然、趣味性强的语言实践活动，并着重综合训练，强调整体优化，突出整体感悟。本单元的教学重难点：1. 能听得懂、会说、会读和会拼写单词和词组2. 能听得懂、会说、会读和会写四会句型3. 掌握形容词的比较级。周次
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12.28-3.2who is younger?223.5-3.9who is younger?4 六 年级 学科 第 一 单元 课时总数 6 教者刘继飞 班正勤 万凤仙 杨义芬教学进度计划
教材分析（包括教材简介、教学重点、难点等）
本单元引入了副词比较级。话题围绕着jim和他爸爸谈论如何进行。本单元的教学重难点：1.能听得懂、会说、会读和会拼写单词和词组2.能听得懂、会说、会读和会写四会句型3.掌握副词的比较级体育锻炼展开。周次
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周次
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内容
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33.12-3.16more exercise443.19-3.23more exercise 及单元测试4 六 年级 英语 学科 第 二 单元 课时总数 8 教者刘继飞 班正勤 万凤仙 杨义芬教学进度计划
教材分析（包括教材简介、教学重点、难点等）
本单元主要围绕“问路”这一话题展开各项语言活动。在教学中，应尽量为创设情景，充分利用图片、体态语言等，引导学生理解和运用所学的知识。本单元的教学重难点：1.能听得懂、会说、会读和会拼写单词和词组。2.能听得懂、会说、会读和会写四会句型。周次
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周次
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内容
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53.26-3.30asking the way 464.2-4.6asking the way及单元测试4 六 年级 英语 学科 第 三 单元 课时总数 8 教者刘继飞 班正勤 万凤仙 杨义芬教学进度计划
教材分析（包括教材简介、教学重点、难点等）
本单元是复习单元，着重归纳了本册教科书第一至第三单元的主要语言项目。通过看图编号、说说讲讲、完成句子等练习，帮助学生复习巩固已学的词汇、句型和日常交际用语。本单元的教学重难点：1掌握一至三单元的四会单词，词组及句型。2掌握一至三单元的日常交际用语，并在实际生活中熟练运用。周次
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周次
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内容
课时
74.9-4.13review and check484.16-4.20讲评练习与测试494.23-4.27期试六 年级 英语 学科 第 四 单元 课时总数8教者刘继飞 班正勤 万凤仙 杨义芬教学进度计划
教材分析（包括教材简介、教学重点、难点等）
本单元主要围绕“季节及气候”这个话题开展各项活动，所涉及的日常交际项目有介绍，询问，建议等。本单元的教学重难点：1.能听得懂、会说、会读和会拼写单词和词组。2.能听得懂、会说、会读和会写四会句型。周次
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94.28-4.29the seasons2115.8-5.11the seasons4 六 年级 英语 学科 第 五单元 课时总数 6 教者刘继飞 班正勤 万凤仙 杨义芬教学进度计划
教材分析（包括教材简介、教学重点、难点等）
本单元围绕“周末活动计划”这个话题开展各项活动，所涉及的日常交际项目有介绍，询问，建议等。本单元的教学重难点：1.能听得懂、会说、会读和会拼写单词和词组。2.能听得懂、会说、会读和会写四会句型。3.复习一般将来时。周次
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周次
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125.14-5.18planningfor the weekend4135.21-5.22planningfor the weekend2 六 年级 英语 学科 第 六 单元 课时总数 6 教者刘继飞 班正勤 万凤仙 杨义芬教学进度计划
教材分析（包括教材简介、教学重点、难点等）
书信是促进人们相互了解、相互沟通的重要形式。本单元围绕“写信”这一主题，从谈论自己的笔友入手。本单元的教学重难点： 1.能听得懂、会说、会读和会拼写单词和词组2.能听得懂、会说、会读和会写四会句型3.会用英语写信周次
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135.23-5.25a letter to a penfriend2145.28-6.1a letter to a pen friend4 六 年级 英语 学科 第 七 单元 课时总数 6 教者刘继飞 班正勤 万凤仙 杨义芬教学进度计划
教材分析（包括教材简介、教学重点、难点等）
本单元是6b的第二个复习单元，也是全书的最后一个单元。各部分均是在前三个单元基础上有所拓展。本单元的教学重难点：通过复习，要求学生掌握四会单词、词组和句型。周次
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周次
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内容
课时
156.4-6.8复习unit1-unit82156.4-6.8总复习3a-6b2166.11-6.15总复习3a-6b4176.18-6.22总复习3a-6b及小学毕业会考4 六 年级 英语 学科 第 八 单元 课时总数12 教者刘继飞 班正勤 万凤仙 杨义芬