牛津小学英语5B教学计划_英语计划
一、生知识能力习惯态度分析。五年级的已学过两年多的，学生以有一定的基础，良好的听、说、读、写英语的习惯已基本养成。但由于教材难度偏大，内容与课时不成比例，学生的兴趣难以保持，两极分化较严重。因此，本学期应注重转化后进生，因材施教，分层教学，保持学生的学习兴趣。二、教学目的任务。1．养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯。2．初步养成良好的书写习惯。3、能按三会与四会的要求掌握所学词语。4．能四会要求掌握所学句型。5．能运用所学的日常交际用语进行简单的日常交流，并做到大胆开口，积极参与，发音清楚，语调正确。6．能在图片、手势、情景等非语言提示的帮助下，听懂简单的话语和录音材料。7．能在任务型学习的过程中运用相关的语言知识和技能，完成某项任务。8．能演唱已学的英语歌曲，能诵读已学过的英语歌谣。三、教学重点难点。1．重点：①四会句型、单词。②在任务型学习的过程中运用相关的语言知识和技能，完成某项任务。③运用所学的日常交际用语进行简单的日常交流，并做到大胆开口，积极参与，发音清楚，语调正确。2．难点：养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯。四、个人教研专题。小学英语教学中学生自主性学习能力的培养五、主要措施。1．根据学生的年龄特征，充分利用直观教具和电教手段，创设良好的语言氛围，调动学生的学习积极性。2．在教学过程中，采用情景教学法，让学生身临其境，积极主动地参与到课堂教学中去，调动学生的非智力因素，提高学生实际运用语言的能力。3．活用教材，根据学生会的实际情况，将每单元各个板块重现组排降低难度。六、教学进度表安排。周次授课内容：第1周――第2周unit1 第2周――第3周unit2第4周――第5周unit3 第5周――第6周unit4第7周――第8周unit5 期中复习、考试，“五一”放假第11周――第12周unit6 第12周――第13周unit7 第14周――第15周unit8 第15周――第16周unit9 第17周――第18周unit10 期末复习、考试
牛津小学英语5b单元
第一单元unit 1
教学内容：1.能听懂、会说、会读和会拼写单词monday, tuesday, wednesday, thursday, friday, a subject, chinese, science, computer studies, interesting, a week。2.能听懂、会说、会读和会写句型what day is it today? it’s… what lessons do you have in the …? we have … and … what subject do you like? i like…3.能听懂、会说、会读日常交际用语和句型welcome back to school. nice to see you. i hope we have more. how about you?4.了解元音字母o 在开音节单词中的读音。5.会唱歌曲wish you are happy every day.教学重难点：1.能正确理解、掌握对话内容，并能朗读、初步表演对话。2.能正确地听、说、读、写what day is it today?句型及其回答。3.掌握一周的所有单词和读音的变化。4.能综合运用本单元所学过的单词、句型和日常交际用语。教学课时：六课时 课前准备：1.教学用图片。2.教学磁带、录音机。3.部分教学实物。第二单元unit 2
教学内容：1.能听懂、会说、会读和会拼写单词lunch, speak, a headache, bad, a cough, get, feel, a fever, a cold。2.能听懂、会说、会读和会写句型how do you feel now? i feel …what’s wrong with you? i’ve got … 3.能听懂、会说、会读日常交际用语和句型may i speak to …? this is … speaking. i’m sorry to hear that. see you soon. sorry, wrong number.4.了解元音字母o 在闭音节单词中的读音。5.会诵读歌谣i’m ill.教学重难点：1.能正确理解、掌握对话内容，并能朗读、初步表演对话。2.能正确地听、说、读、写how do you feel now?句型及其回答。3.掌握生病类的所有英文单词和读音的变化。4.能综合运用本单元所学过的单词、句型和日常交际用语。教学课时：六课时 课前准备：1教学用图片。2教学磁带、录音机。3部分教学实物。第三单元unit 3
教学内容：1能听懂、会说、会读和会拼写单词collect, a stamp, beautiful, a classmate, a ship, an animal, take photos, go shopping和a coin。2能听懂、会说、会读和会写句型do you have any hobbies? do you like …? yes, i do. /no, i don’t. he/she likes… he/she doesn’t.3能听懂、会说、会读日常交际用语和句型show us…, please. here they are. can you …? 4了解元音字母u在单词中的读音。5会唱歌曲do you have any hobbies?教学重难点：1能正确理解、掌握对话内容，并能朗读、初步表演对话。2能正确地听、说、读、写do you have any hobbies?句型及其回答。3掌握主语为第三人称单数时动词的变化。4能综合运用本单元所学过的单词、句型和日常交际用语。教学课时：六课时 课前准备：1教学用图片。2教学磁带、录音机。3部分教学实物。第四单元unit 4
教学内容：1能听懂、会说、会读和会拼写单词an e-mail, english, busy, a town, age, usually, well, fast, high。2能听懂、会说、会读和会写句型does he/she …? yes, he/she does. no, he/she doesn’t. what does he/she usually do …? he/she usually…3能听懂、会说、会读日常交际用语和句型i’m busy. we’re the same age. 4了解元音字母u在单词中的读音。5会诵读歌谣 a letter for me.教学重难点：1能正确理解、掌握对话内容，并能朗读、初步表演对话。2能正确地听、说、读、写what does he/she usually do …?句型及其回答。3掌握主语为第三人称单数时动词的变化。4能综合运用本单元所学过的单词、句型和日常交际用语。教学课时：六课时课前准备：1教学用图片、2.卡片。3.教学磁带、语音座.4.幻灯片。第五单元 unit 5
教学内容：1能听得懂、会说、会读和会拼写前面四个单元的单词。2能听得懂、会说、会读和会写前面四个单元的句型。3能听得懂、会说和会读前面四个单元的日常交际用语和句型。4初步掌握情态动词can、助动词do、 have的基本用法。5了解元音字母o、u在部分单词中的读音。6能对已学的知识进行综合性的运用。教学重难点：1能正确理解、掌握部分对话内容，并能朗读，组织表演对话。2能正确听、说、读、写单词和句型。3初步掌握情态动词can、助动词do、 have的基本用法。
>教学课时：三课时课前准备：1教学用图片、2卡片。3教学磁带、语音座.4幻灯片。
第六单元 unit 6
教学内容：1能听懂、会说、会读和会拼写单词time, left, right, stop, touch, an arm, a hand, a leg, a foot。2能听懂、会说、会读和会写句型put... on… touch… with… all right. 3能听懂、会说、会读日常交际用语和句型stand in a line. let’s do some exercise. now, listen carefully. jump up and down. do this …times. now, stand up everybody!4了解元音字母组合ai, ay在单词中的读音。5会唱歌曲do same exercise with me.教学重难点：1能正确理解、掌握对话内容，并能朗读、初步表演对话。2能正确地听、说、读、写put... on… touch… with…祈使句型及其回答。3掌握身体的所有英文单词和读音的变化。4能综合运用本单元所学过的单词、句型和日常交际用语。教学课时：六课时 课前准备：1教学用图片。2教学磁带、录音机。3部分教学实物。
第七单元unit 7
教学内容：1能听得懂、会说、会读和会拼写单词 a face, a game, half, right, on duty, past, a quarter, quick, ready, really。2能听得懂、会说、会读和会写句型what time is it? it’s time for … do you want to …? i want to …3能听得懂、会说和会读日常交际用语和句型 are you ready for breakfast? let’s hurry. i’m on duty today. be quick. i’m coming.4初步掌握由past 和to构成的表示时间的词组的基本用法。5了解元音字母组合ar在单词中的读音。6能有表情地诵读歌谣a clock。教学重难点：1能正确理解、掌握对话内容，并能朗读，初步表演对话。2能正确听、说、读、写what time is it? it’s time for …句型。3初步掌握由past 和to构成的表示时间的词组的基本用法。教学课时：六课时课前准备：1.教学用图片。2.卡片。3.教学磁带、语音座.4.幻灯片。第八单元unit 8
教学内容：1能听懂、会说、会读和会拼写单词talk, weekend, very, learn from, sport, often, of course, catch, an ant, a bee, a butterfly。2能听懂、会说、会读和会写句型how do you spend your weekends? how does he/she spend his/her weekends? i often … sometimes i ….3能听懂、会说、会读日常交际用语和句型i can learn a lot from it. of course, i do.4了解元音字母组合ee在开音节单词中的读音。5会唱歌曲wish you are happy every day.教学重难点：1能正确理解、掌握对话内容，并能朗读、初步表演对话。2能正确地听说、读、写how do you spend your weekends?句型及其回答。3掌握主语为第三人称单数时动词的变化。4能综合运用本单元所学过的单词、句型和日常交际用语。教学课时：六课时 课前准备：1教学用图片。2教学磁带、录音机。3部分教学实物。第九单元 unit 9
教学内容：1能听懂、会说、会读和会拼写单词a visitor, a country, uk, visit, british, the great wall, usa, american, australia, australian, japan, japanese, france, french。2能听懂、会说、会读和会写句型where are you from? i’m/he’s / she’s / it’s /we’re/ they’re from… do you speak…?及其答语yes, i do. i speak …,too. no, i don’t. i speak…3能听懂、会说、会读日常交际用语和句型are you from different countries? i’d like to go around第十单元 unit 10
教学内容：1能听得懂、会说、会读和会拼写前面九个单元的单词。2能听得懂、会说、会读和会写前面九个单元的句型。3能听得懂、会说和会读前面九个单元的日常交际用语和句型。4初步掌握情态动词can、助动词do、 have的基本用法。5了解元音字母o、u以及部分字母组合在部分单词中的读音。6能对已学的知识进行综合性的运用。教学重难点：1能正确理解、掌握部分对话内容，并能朗读，组织表演对话。2能正确听、说、读、写单词和句型。3初步掌握情态动词can、助动词do、 have的基本用法。教学课时：三课时课前准备：1教学用图片。2卡片。3教学磁带、语音座.4幻灯片