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- 自然资源的总量和人均占有量_八年级地理教案
- 水资源和水能资源_八年级地理教案
- 土地资源_八年级地理教案
- 矿产资源_八年级地理教案
- 海洋资源_八年级地理教案
- 中国的疆域_八年级地理教案
- 自然第七册教案4、太阳_小学自然教案
- 自然第七册教案3、物体的热胀冷缩_小学自然教案
- 自然第七册教案2、研究温度计_小学自然教案
- 自然第七册教案1、测量物体的温度_小学自然教案
- 第六节 环境的保护_高中地理教案
- 教案示例（一）_高中地理教案
- 第二节 世界的人口问题_高中地理教案
- 第三节 世界的人种、宗教和语言_高中地理教案
- 第一节 概 述（2课时）_高中地理教案
- 世界政区地图和分区_高中地理教案
- （东亚概述）第二课时_高中地理教案
- 第二节 日本（2课时）_高中地理教案
- 东亚概况 地理位置和自然环境_高中地理教案
- 东南亚 第二节 居民和经济_高中地理教案
- 第三节 新加坡_高中地理教案
- 第三节 新加坡2（选学）_高中地理教案
- 第十一章 中亚_高中地理教案
- 中国的疆域_高中地理教案
- 第一节 中国的疆域2_高中地理教案
- 中国的行政区划_高中地理教案
- 学习地理知识人类之家一课的教学设计_高中地理教案
- 地球的形状和经纬网_高中地理教案
- 经度的划分_高中地理教案
- 降水和干湿地区_八年级地理教案
- 气候特征_八年级地理教案
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- 气候特征_八年级地理教案
- 寒潮、台风和水旱灾害_八年级地理教案
- 河流和湖泊概况_八年级地理教案
- 长江_八年级地理教案
- 自然第七册教案9、食物中的营养_小学自然教案
- 自然第七册教案8、保护水资源_小学自然教案
- 自然第七册教案7、水的净化_小学自然教案
- 自然第七册教案6、水污染_小学自然教案
- 自然第七册教案5、太阳能的利用_小学自然教案
- 探讨如何用不同的方法验证光合作用吸收二氧化碳、释放氧气_七年
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- 第一册绿色植物通过光合作用制造有机物_七年级生物教案
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- 第一册绿色植物与生物圈中的碳---氧平衡_七年级生物教案
- 第一册叶片的结构_七年级生物教案
- 第一册绿色植物通过光合作用制造有机物_七年级生物教案
- 第一册种子的萌发_七年级生物教案
- 第一册绿色植物对有机物的利用_七年级生物教案
- 第一册植物根的生长_七年级生物教案
- 第一册生物对环境的适应_七年级生物教案
- 第一册藻类、苔藓和蕨类植物_七年级生物教案
- 第一册生物的特性_七年级生物教案
- 第二册运输血液的管道_七年级生物教案
- 第二册果实和种子的形成_七年级生物教案
- 第三册走进青春_七年级生物教案
- 色植物通过光合作用制造有机物_七年级生物教案
- 绿色植物通过光合作用制造有机物_七年级生物教案
- 陀螺_小学自然教案
- 两栖动物_小学自然教案
- 软和硬_小学自然教案
- 怎样加快溶解_小学自然教案
- 雨水的流动_小学自然教案
- 自然第七册教案15、生锈和防锈_小学自然教案
- 自然第七册教案14、金属的性质_小学自然教案
- 自然第七册教案13、月球探秘_小学自然教案
- 自然第七册教案12、登上月球_小学自然教案
- 自然第七册教案11、营养与保健_小学自然教案
- 自然第七册教案10、人怎样吸收营养_小学自然教案
- 西亚的封建国家_九年级历史教案
- 东亚的封建国家_九年级历史教案
- 拜占廷帝国和基督教_九年级历史教案
- 欧洲早期封建国家_九年级历史教案
- 古典文化的高峰_九年级历史教案
- 称霸地中海的国家--古代罗马_九年级历史教案
- 古代希腊_九年级历史教案
- 古代亚非文化_九年级历史教案
- 大河流域的亚非古国（二）_九年级历史教案
- 食物的消化和营养物质的吸收_九年级生物教案
- 新陈代谢_九年级生物教案
- 排泄_九年级生物教案
- 呼吸系统的卫生保健_九年级生物教案
- 体内气体的交换_九年级生物教案
- 肺的通气_九年级生物教案
- 营养卫生和饮食卫生_九年级生物教案
- 营养物质的吸收和利用_九年级生物教案
- 食物的消化_九年级生物教案
- 血液_九年级生物教案
- 骨骼肌_九年级生物教案
- 关节_九年级生物教案
- 骨教案_九年级生物教案
- 血管和心脏_八年级生物教案
- 血液循环_八年级生物教案
- 营养物质_八年级生物教案
- 营养卫生和饮食卫生_八年级生物教案
- 呼吸系统的卫生保健_八年级生物教案
- 果实和种子的形成_七年级生物教案
- 营养繁殖_七年级生物教案