音乐教案－《G大调弦乐小夜曲》_初中音乐教案
新教材第五单元第一课时
一、教学内容：
歌曲《夜曲》 听赏《二泉映月》 欣赏《g大调弦乐小夜曲》
二、教学目标 ：
1、 聆听《二泉映月》、《g大调弦乐小夜曲》，感受音乐的不同情绪，并能从音乐旋律的特点探索其与情绪之间的关系。
2、 能够用忧伤、压抑、思念的情绪演唱〈夜曲〉。
3、 了解奏鸣曲式的基本结构。
三、教学重点：
通过欣赏和歌曲教学理解旋律对表现情绪的作用
四、教学难点：
用连贯统一并带忧伤的情绪演唱歌曲
五、教学过程（）：
教学过程（） | 教 学 活 动 | 设 计 意 图 |
听赏导入 《二泉映月》 | 1、 听乐曲，并有同学朗诵描写乐曲意境的短篇。。 2、 导入〈夜曲〉 | 从朗诵中得到对理解乐曲的启发 理解旋律的发展方向对表现情绪的作用 |
歌曲教学 《夜曲》 | 1、 教师弹奏歌曲，让说的情绪。 2、 出示歌词，集体朗读歌词 3、 集体哼唱旋律，注意歌曲旋律的发展方向 4、 给歌曲分句 5、 歌曲练唱，解决轻声和声音连贯的问题
| 1、 从歌词和旋律的发展两个方面理解的情绪 2、 分析乐句，懂得外国歌曲在译配成中文歌词时要注意中文的语言习惯 |
乐曲欣赏 《g大调弦乐小夜曲》 | 1、 听全曲，说说的情绪 2、 学习主部主题与副部主题 (1) 唱主部主题，说不同的性格 (2) 用不同的方式表现的不同性格 主题a,用拍腿和击掌做对答式的声势 主题b,用手势划线条表现柔和的旋律 (3) 合唱两个主部主题 (4) 副部主题做律动 3 简介奏鸣曲式的基本结构，复听
| 1 进一步理解音乐的旋律和表现情绪的关系 2 熟悉音乐的各部分旋律,以便于了解各部分的构成 3 在欣赏的过程中结合律动可以集中聆听音乐的注意力以及对的感性理解
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