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氮和磷(第二课时)_高二化学教案

[教学目标]

1.知识目标

1)掌握一氧化氮、二氧化氮的性质及相互转化的关系。

2)掌握白磷、红磷的性质以及它们之间的相互转化关系。了解磷的含氧酸的性质,了解常见的磷酸盐。

2.能力和方法目标

1)通过no2noo2跟水反应的分析,掌握氮的氧化物、氧气和水反应的有关计算方法。

2)通过比较白磷、红磷的结构和性质,提高比较能力,提高判断同素异形体的能力。通过氮族、氧族和卤族元素的比较,提高运用元素周期律分析和解决问题的能力。

[教学重点、难点] no2noo2跟水反应的有关计算。

[教学过程]

[复习和引入新课]

复习上节课n2的性质,氮的氧化物的性质。

[教师提问]你能写出哪些氮的氧化物的式?其中氮元素的价态分别是多少?

氮的氧化物中属于酸酐的有哪些?

nono2如何转化?no2、溴蒸气怎样鉴别?

如何收集nono2

[边讨论边]

 

(一)二氧化氮跟水的反应

[演示实验]二氧化氮跟水反应。装置如下图所示(一支10ml量筒)。

1)轻轻摇动量筒,观察现象(水位逐渐上升,红棕色逐渐变浅)。

2)用大拇指按住量筒口,取出量筒倒转振荡,再插入水中,观察现象。(水位迅速上升至量筒容积约 ,剩余 体积的无色气体)。

3)将量筒口用橡胶塞塞住,从水中取出量筒,往量筒中滴入紫色石蕊试液,观察现象(溶液变红)。

通过以上实验的分析引出下列问题。

 

(二)no2noo2跟反应的计算

分析反应原理:

1.二氧化氮跟水反应:3no2+h2o=2hno3+no

2.二氧化氮、氧气同时跟水反应:4no2+o2+h2o = 4hno3

3.一氧化氮、氧气同时跟水反应:4no+3o2+h2o = 4hno3

遇到这类计算题时,首先要弄清所涉及的反应原理是哪种情况,再进行计算。如,二氧化氮跟氧气的混合气体溶于水时,可能有以下向种情况:

 

[例题讲解]

[1]将盛有氮气和二氧化氮混合气体的试管倒立于水中,经过足够时间后,试管内气体体积缩小为原体积的一半,则原混合气体中氮气和二氧化氮的体积比是    

[分析]氮气跟水不反应,所以可根据“3no2+h2o=2hno3+no”用体积差法进行计算。

答案为:1:3

[2]

将容积为50ml的量筒内充满no2o2的混合气体,倒置量筒在盛满水的水槽里,足够时间后,量筒里剩余气体体积为5ml。则混合气体中no2o2体积比可能是   

 

 

[分析]二氧化氮、氧气混合气体例置于水中,最后残留气体可能有二种情况,一是氧气,二是一氧化氮。所以应先假设,再立式计算。

[解答]1)若剩余的5ml气体是o2,则共有45mlno2o2混合气体跟水反应,根据4no2+o2+h2o = 4hno3可得出:

vno2= ×45ml=36ml

vo2= ×45ml+5ml=14ml

 

所以,原混合气体中no2o2体积比为18:7

2)若剩余的5ml气体是no,则no2o2混合气体跟水反应时no2过量,过量的no2再跟水反应。根据反应“3no2+h2o=2hno3+no”可得出,共有15mlno2过量。

即,在no2o2混合气体跟水反应的过程中共消耗气体35ml。根据4no2+o2+h2o = 4hno3可得出:

vo2= ×35ml=7ml

vno2= ×35ml+15ml= 43ml

所以,原混合气体中no2o2体积比为43:7

(三)磷

[引导]让阅读教材中有关磷的内容。

[展示]给学生展示白磷和红磷样品,让观察。再完成“磷的两种同素异形体性质的比较表”。

[并填表]

磷的两种同素异形体白磷和红磷的比较

 

白磷

红磷

分子结构

p4正四面体型,分子晶体

结构复杂,分子晶体

颜色

白色蜡状固体

暗红色粉未

密度(g·cm-3

1.82

2.34

溶解性

不溶于水,易溶于cs2

不溶于水,也不溶于cs2

毒性

剧毒

无毒

着火点

40℃,易自燃

240℃,可燃

还原性

易被氧化,发磷光

不易被氧化

保存

少量保存在水中

贮存在密闭瓶中

相互转化

隔绝空气条件下,白磷加热到260℃可转化为红磷,红磷加热到416℃以上(升华)可得到白磷。

 

[演示实验]

1)白磷、红磷的燃烧。

2)红磷转化为白磷。

3)五氧化二磷的吸水性。

在教师引导下,通过上述实验现象的观察和分析,让完成下列反应的方程式:

磷在空气中燃烧:4p+5o2 2p2o5(白烟现象)

磷在氯气中燃烧:2p+3cl2 2pcl3

2pcl3+cl2 2pcl5(白色烟雾现象)

五氧化二磷吸水:  p2o5+3h2o h3po4  

 

磷酸是中强酸,跟碱反应可生成正盐、一氢盐、二氢盐等三类盐。

 

教师通过下列来引导,让比较氮族、氧族和卤族元素的性质差异。

磷(氮族)、硫(氧族)、氯(卤族)的比较

 

跟氢气化合难易程度

很难跟h2直接化合

硫蒸气在加热时才能跟h2直接化合

cl2h2混合,在光照或点燃情况下迅速反应发生爆炸

气态氢化物的稳定性

ph3不稳定,易分解

h2s较不稳定,加热可分解

hcl很稳定,加热到1000时才开始分解

最高价氧化物对应水化物的酸性

 

h3po4是中强酸

h2so4是强酸

hclo4为最强的含氧酸

结论

从氮族到卤族,非金属性逐渐增强

 

[巩固练习]

1.根据下列氮及其化合物间的转化关系,写出有关方程式。

答案:略。

2.关于磷的下列叙述中,正确的是(  

a)红磷没有毒性而白磷有剧毒       b)白磷在空气中加热到260℃可转变为红磷

c)白磷可用于制造安全火柴         d)少量白磷应保存在水

答案:ad

3.在城市空气中含有浓度较大的一氧化碳、氮的氧化物等大气污染物,这些污染物的主要来源是(    )。

a)硫酸工业排放的废气      b)氨氧化法制硝酸中吸收塔排放的废气

c)汽车尾气                d)煤炭不完全燃烧产生的废气

答案:c

4.在一定温度和压强下,将装有n2no2混合气体的试管倒立于水槽中,最后试管内气体的体积缩小为原体积的 ,则混合气体中n2no2的体积比是(  )。

a2:3      b3:2      c3:5       d5:3

答案:a

5.下列关于砷(as)元素的叙述中,正确的是(   )。

a)在ascl3分子中,砷原子最外层电子数为8

b)砷的相对原子质量为74.92,由此可知砷原子核内有42个中子

c)砷的氢化物的式为ash3,它是一种强氧化剂

d)砷酸(h3aso4)是强酸,其酸性与硫酸相似 

答案:a

6.将vlnono2的混合气体通过水吸收后,得到aml无色气体a。将此无色气体a与等体积o2混合,再通过水充分吸收后,收集到5ml无色气体b。试回答:

1a气体是__________________b气体是_________________________

2a气体的体积是______________________ml

3v值的取值范围是____________________

答案:(1anobo2。(220ml。(320<v<60