奇妙的化学 —— 初中化学第一册教案_九年级化学教案

化 学 教 学 案

课题名称：第一单元  改变了世界  第一节  奇妙的

课型：新授课

课时安排：2课时

教学目标：

1.感受在促进社会发展和提高人类生活质量方面的重要作用，初步树立为民族振兴、为社会进步学习的志向。

2.认识变化、化学变化的基本特征，激发对化学现象的好奇心和探究欲，提高学习的兴趣。

3.知道物质是由分子、原子等粒子构成的，初步形成物质构成的微粒观。

4.初步建立宏观与微观联系的思维方式。

5.认识化学的两面性，初步树立绿色观。

重点、难点：

    1.认识变化、变化的基本特征。

2.知道物质是由分子、原子等粒子构成的，初步形成物质构成的微粒观。

3.初步树立为民族振兴、为社会进步学习的志向。

教学过程：

[创设情景] 在我们正式学习化学课前，请同学们谈谈你在生活中所感知的与有关的知识和经验。

  [活动] 交流生活中对的感知。

  一、给我们带来了什么？

  [提出问题] 给我们带来了什么？

  [学习] 天然材料和人工制造材料。

  [活动] 设想来到与世隔绝的荒岛，没有了制品，你的生活会是什么样子？

  二、观察变化

  [阅读分析] 变化与变化的定义。

  [活动天地] 观察变化的现象。

引导观察现象，认识仪器，准确地记录并记忆实验现象。部分环节由参与完成，活跃课堂气氛。

以下几点：

1.     变化的基本特征。

2.     变化与变化的区别。

3.     开展研究的基本目的。

4.     认识化学的两面性，了解绿色观。

   三、变化的奥秘

   阅读想象水的构成，初步建立宏观与微观联系的思维方式。明确以下几点：

1.水是由大量的水分子构成的。

2.每个水分子由一个氧原子和两个氢原子构成。

3.水分子是保持水的性质的最小粒子。

4.变化的本质就是生成了与原来物质组成或结构不同的新物质。

5.通过原子种类、元素种类、物质种类的数量比较，体验物质构成的丰富多彩。

    [课堂小结]

    本节重点是认识变化、变化的基本特征；知道物质是由分子、原子等粒子构成的，初步形成物质构成的微粒观；初步树立为民族振兴、为社会进步学习的志向。

    [课后作业]

1.记忆变化和变化的定义。

2.完成p6交流共享。

3.记忆有关实验现象。

[课后记]

兴趣很高，课堂活跃，教学效果好。