商的近似值_五年级数学教案

教学目标

　1．使会根据实际需要求“商的近似值”，找到和“求积的近似值”的联系．

　2．提高比较、分析、判断的能力．

　教学重点

　会根据实际需要求商的近似值．

　教学难点

　理解求“积的近似值”与求“商的近似值”的异同．

　教学过程

　一、复习铺垫

　（一）口算

　8÷0.5        1.2×4         0.36×2          6.3÷2.1

　0.92÷4       6÷1.2         0.5＋0.14         2.4÷0.6

　（二）填空

　谈话引入：求小数的近似值在除法中有哪些应用呢？今天我们就来学习这些内容．

　二、探索尝试

　例6 一个玩具厂试制了35架玩具飞机，共花1560元，平均每架玩具飞机多少元？

　1．读题并列式

　（总价÷数量＝单价）

　 1560÷36

　2．尝试计算

　3．练习：计算下面各题

　4.8÷2.3（保留一位小数）      1.55÷3.9（保留两位小数）   

　三、质疑小结

　（一）提问：今天我们学习了哪些内容？你有哪些收获？（出示课题：商的近似值）

　（二）求“商的近似值”与求“积的近似值”有什么相同点，又有什么不同？

　相同点：都要用到“四舍五入”法取近似值，并且都要看要保留的那一位的后一位．

　不同点：求积的近似值，要先算出积的准确值再求近似数，求商的近似值不需求出商的准确值，只要求出要保留的下一位就可以了．

　四、尝试练习

　（一）按“四舍五入法”算出商的近似值，填入下表．

　教师提问：解题时你运用了什么技巧？

　（每一横行只需列一个除法竖式）

　（二）求下面各题商的近似值（保留两位小数）．

　3.81÷7    32÷42    246.4÷13

　（三）刘桐到超市买了一打乒乓球，一共花了15.8元，平均每个乒乓球多少元？

　五、课后作业

　计算下面各题（保留两位小数）

　5.63÷6.1    2.84×0.03    0.382×0.13    4.2÷4.5

　六、 板书设计

商的近似值

例6  一个玩具厂试制了35架玩具飞机，共花了156元．平均每架玩具飞机多少元？

1560÷35≈44.57（元）

答：平均每架飞机44.57元．

探究活动

调查统计

　活动目的

　1．使会根据实际需要求“商的近似值”．

　2．提高比较、分析、判断的能力．

　活动过程

　调查附近停车场收费标准，算出该停车场平均每小时或每天收费多少元？

　活动说明

　停车场有按“时间”段收费的，超时加收费，也有的小区停车收费是按月收费的，根据不同情况调查出停车场单位时间内的收费情况．