认识钟表_六年级数学教案
认识整时教学目标：1、通过多媒体创设生活情境，让学会认识整时。2、知道钟面上有时针、分针、12个数、12大格。3、帮助初步建立时间概念，培养遵守时间的好习惯，学会合理安排时间。4、培养的观察能力。教学重点：认识钟面和认识整时教学准备：、大钟面、小钟面教学过程：一、激趣导入讲：星期一的早晨，同学们都按时来上学了，可是有一个叫小明的同学他还在干什么呢？（）小虎还在床上睡觉，现在都什么时候了？你从哪儿看出来的？这节课我们一起来认识钟表。（板书课题）二、探究新知1、认识钟面（1）拿出小闹钟。师：请同学们仔细观察自己的小闹钟，看看钟面上都有些什么？（2）小组交流，看看自己的钟和其他同学的钟有什么相同的地方？小组汇报。（3）师。（4）指出自己钟面上的时针和分针。2、认识整时（1）师：时间一分一秒的过去了，我们再去看看小明吧。哎呀，他怎么还在睡觉呀，我们看看现在什么时候了？（贴钟面）（2）师：小明终于醒了，他急急忙忙的往学校赶。他来到学校的时候已经9时了。（帖钟面）（3）小明迟到了。他为什么迟到了？（要合理安排时间）（4）上课了小明端端正正地坐在教室里上课，现在几时了？（5）你怎么会认的？（6）小组交流：你们是怎么认的？（7）：分针指向12，时针指向几就是几时整。（8）写钟面上的时间。三、巩固练习1、小明的一天2、找朋友3、拨钟四、这节课你学会了什么？