听说游戏_幼教数学教案

活动目标：

1．教会正确地说出小动物的名称，准确地发出“咕、汪、喵、呷、叽、蹦”等音，并能协调的模仿小动物动作。

2．提高参与集体游戏的积极性，并要求它们做到在集体面前说话响亮。

3．教学会倾听教师讲解游戏要求和规则，掌握游戏方法，遵守游戏规则。

活动准备：

1．背景图（画有草地、蓝天、白天）

2．教具：小鸡、小鸭、小花猫、小黄狗、小白兔、小鸽子。

3．汽车挂件1个，汽车方向盘1个。

4．小鸡、小鸭、小花猫、小黄狗、小白兔等头饰与人数相等。

活动过程：

1．导入活动

出示背景图，教师：“今天，有很多小动物要到我们班作客，看看谁来了？”

2．教师一一出示小动物教具

①小鸽子：是怎样来到我们班的？（飞来的）怎样飞呢？请个别表演，小鸽子的本领可大了，能飞到很远很远的地方去送信还能飞回来，不会迷失方向，小鸽子怎样叫？（咕咕咕）

②小鸭：身上的毛是什么颜色？它的嘴巴长的什么样子？（扁扁的）；它有什么本领？（游泳）；它喜欢吃水里的什么？（小鱼和小虾），小鸭怎样叫？（呷呷呷）

③小鸡：鸡的嘴巴和小鸭的嘴巴长的不一样，小鸭的嘴巴长的扁扁的，小鸡的嘴巴是什么样的？（尖尖的）；它喜欢吃什么？（虫和米）；它会怎样叫？（叽叽叽）

④小花猫：它有什么本领？（捉老鼠）；它是怎样叫的？（喵喵喵）

⑤小黄狗：它喜欢吃什么？（肉骨头）；它会怎样叫？（汪汪汪）

⑥小白兔：它的耳朵（长长的）；眼睛（红红的）；它们怎样走路？（蹦蹦跳跳）

那么多小动物到我们班来作客，我们小朋友非常高兴、特别开心。

3．教学习儿歌《可爱的小动物》，知道小动物的名字、叫声和动作。

①  教师师范儿歌，并配合动作，让仔细听和看。

②  学习儿歌，并认读“咕、汪、喵、呷、叽”等字。

③  边念儿歌边做动作。

4．游戏儿歌《可爱的小动物》

④  老师说小动物的名字，小朋友模仿小动物的叫声，并做动作。待幼儿熟悉玩法后，适当加速，要求一定要说完后才能说和做。

⑤  引导幼儿游戏，请个别上台做小老师说小动物的名字，小朋友模仿小动物的叫声做动作，要求做小的小朋友说话声要响亮，吐字要清晰。

⑥  改变游戏玩，模仿小动物的叫声，小朋友说小动物名字，并做动作。

附游戏儿歌：

                       可爱的小动物

                       小鸽子咕咕咕，

                       小鸭子呷呷呷，

                       小小鸡叽叽叽，

                       小花猫喵喵喵，

                       小黄狗汪汪汪，

                           小白兔蹦蹦跳跳。

 

5．游戏《动物汽车》

放“开汽车”

①做动物汽车司机，脖子上挂动物汽车挂件，手握汽车方向盘。自己选择小动物头饰扮演小动物。

司机说：“嗨！嗨！动物汽车就要开”。

小动物问：“谁来做？”

司机一人，被选中者必须说，如：“我是小羊咩咩叫，坐上汽车快快跑，笛笛……”，小羊还必须做小羊的动作走到司机身后，用双手拉着司机的衣服，在活动室开一圈后，游戏继续进行。

②可请1-2名幼儿做动物汽车司机，手握方向盘，带领开展“动物汽车”的游戏活动，游戏活动中，教师提醒，汽车的速度不要过快，两辆汽车之间要保持一定的距离，防止发生碰撞，

③和全班幼儿开着动物汽车出教师，教师提醒要一个接着一个不拥挤，有秩序地开动物汽车。

评价：

本节课教态，语气自然，语调、语速适合与中班幼儿，运用多种游戏方法，如儿歌游戏《可爱的小动物》和游戏《动物汽车》，让幼儿在玩中学，学中玩，学的既轻松又投入，也很感兴趣。在座位上还需调整，应避免游戏时拥挤的现象。