big or small_幼儿英语教育

    活动“big or small”
    活动目标:
    1、学习反义形容词big、small,理解其意义,并能掌握正确发音。
    2、能听懂课堂用语how about it?初步学会用a big(small)sth的短语形式进行回答。
    3、能大胆积极地参加活动。
    活动准备:
    大象和老鼠的图片  动物图片若干
    活动过程:
    一、  师生互问日常用语组织教学。
    hello boys and girls ! nice to meet you! how are you?
    二、            以游戏儿歌的形式导入,激起活动的兴趣。
    1、有表情地表演儿歌,请全体欣赏。
    2、以提问的方式引出反义形容词,并集体个别地练习单词。
    a big (出示大象图片)
    提问:what’s this? how about it?
    用手势提示,结合图片,示范big的正确发音。集体练习,鼓励大胆的说。
    b small(出示老鼠图片)
    please look at the rat , how about it?
    yes, small
    3、通过手势和声音的大小区分,帮助进一步理解。
    4、用以a big sth或a small sth模式练习短句。
    三、游戏“变变变”
    1、听的指令“big or small”,模仿做手势游戏。
    2、集体游戏。