奥尔夫音乐活动-----《进行曲》_幼儿园特殊教育

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    活动目标:1、了解乐曲a(a b),ba(a b)的结构特点,感受两断音乐特征的明显不同,并用动作表示。
    2、控制自己的情绪与动作,调整好与同伴之间的距离。
    活动准备:
    1、手偶动物。
    2、音乐。
    活动过程:
    一、听音乐进活动室。
    二、欣赏乐曲,了解音乐结构。
    1、欣赏全曲,初步了解音乐特点,熟悉乐曲旋律。知道乐曲前面面和后面是不一样的。
    2、运用手偶讲述故事,帮助了解乐曲a(a b),ba(a b)的结构特点。
    三、逐步欣赏音乐,创编动作。
    1、欣赏a(a)段音乐了解音乐坚定行进感。并创编小丑出场的动作。
    2、欣赏a(b)段音乐的跳跃递进感,并启发幼儿创编四个小动物的造型,在每一乐句的第一拍做出造型并保持不动。
    3、欣赏b段音乐并用身体动作表现笑弯了腰的动态以表示b段乐句连续下行。
    4、再现a段音乐,动作同上。
    四、完整的听音乐做游戏。
    1、引导幼儿自由选择角色进行游戏。
    2、在提出控制要求后,完整游戏若干次。
    五、结束活动。

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