小班班级计划_幼儿园小班计划总结
小（三）班第一学期班级
今年9月
一、情况分析
新学期我迎来了36位可爱的小班幼儿。其中男生19名，女生17名。在这其中，大部分幼儿没有上过小托班，没有过集体生活的经历。一下子离开了父母的庇护，表现出了许多的问题：许多幼儿哭闹不愿上幼儿园，生活自理能力、行为习惯差，听不懂普通话，口语表达能力差，习惯用叠词。在性格方面有的过于冷漠；有的则反之过于热情；有的胆怯、害怕老师，不愿同与同伴说话，总之幼儿的性格千姿百态。幼儿的自控能力较差、易冲动、精细动作发展不完全、生活自理能力较差、说话口齿含糊不清、普通话初步的了解不标准。这些幼儿在家又是娇生惯养的“小霸王”，特别溺爱，包办一切，造成这些幼儿任性、娇、骄气严重。针对幼儿的这些特点，在本学期中根据每位的不同特点给予他们不同的帮助，促使他们能较快的适应集体生活，养成良好的生活习惯。
二、培养目标
1、 探索世界
（1） 学习入厕大小便和正确的洗手方法，会使用自己的毛巾，餐巾。
（2） 学习自己穿衣裤，学会扣纽扣，会穿不用系鞋带的鞋子，在的提醒下穿脱衣服。
（3） 能独立用餐，每天吃完自己的饭菜，不挑食。知道不掉饭粒、残渣在桌面地面上，养成喝水的习惯。
（4） 知道园的玩具是大家玩的，愿意和同伴一起玩。知道要爱护玩具，学习收积木图书等。
（5） 能感受周围成人的关心和爱护，爱父母、爱，会使用礼貌用语，能在成人的提醒下与人打招呼，会大方应答。
2、 探索世界
（1） 乐意参加多种体育活动，能比较熟悉地使用运动器械并注意安全。
（2） 有初步的自我保护意识和能力，初步能控制自己的行为，遵守集体活动规则。
（3） 喜欢参加活动，发展对数概念的初步的抽象
和推理能力以及分类和排序能力。（4） 愿意关注周围环境的变化，感受生活中美的事物。
3、 表达和表现
（1） 用多种颜色均匀涂染不同作品，喜欢运用涂、染、折、撕、贴等表现手法进行活动。
（2） 喜欢音乐活动，能感受音乐节奏、旋律的显著变化，探索用简单的动作来表现。
（3） 学习一些简单的英语单词、英语对话、小歌曲。
（4） 能安静地听同伴和成人说话，培养讲普通话的兴趣。能以简单的语句表达自己的意愿，愿意念儿歌，喜欢听故事。
（5） 能主动和同伴交往，愉快地共同游戏。
三、具体措施
（一）共同生活：
1、完成目标（1）的措施：
（1） 示范引导学习正确的方法，随机个别提醒、帮助。
（2） 毛巾架上贴上喜欢的标签。
2、完成目标（2）的措施：
（1） 过示范，游戏活动引导学习穿脱衣服、扣纽扣。
（2） 在穿脱衣服等比赛活动中，进行练习、巩固。
3、完成目标（3）的措施：
（1） 故事、学习活动中引导自己进餐，爱惜粮食。
（2） 个别提醒、帮助改掉挑食的习惯。
（3） 同伴的榜样作用。
4、完成目标（4）的措施：
（1） 过学习活动引导，在游戏活动中反复提醒。
（2） 鼓励大家分享，一起玩。
5、完成目标（5）的措施：
（1） 开展争做礼貌好宝宝的
活动。（2） 同伴榜样作用，个别鼓励。
（二）探索世界：
1、 完成目标（1）的措施：
（1） 开展丰富、多样的活动，增强参与的积极性。
（2） 引导探索器械的多种玩法。
（3） 在混龄活动进一步激发活动的积极性。
2、 完成目标（2）的措施：
（1） 设好宝宝专栏，使有遵守规则的意识。
（2） 加强安全，学习简单的自我保护方法。
3、 完成目标（3）的措施：
（1） 运用多种活动形式提高活动的积极性。
（2） 贯穿与来园活动、游戏活动、生活活动，形成数的概念。
4、 完成目标（4）的措施：
（1） 在散步活动中引导发现周围环境是不断变化的，如四季变化，热了脱衣服。
（2） 请配合，引导知道生活中美好的事物，初步说出来或用其它方式表达。
（三）表达和表现
1、 完成目标（1）的措施：
（1） 在区角活动中引起
幼儿活动的兴趣，提供丰富的材料供幼儿操作，引导运用折、涂、染、、撕、贴等表现手法进行进行游戏活动。（2） 为创设活动环境，如磁砖上作画，泥土画等。
2、 完成目标（1）的措施：
（1） 在角中投放各种乐器，引起兴趣。
（2） 在点心、午餐时让多欣赏，提高欣赏能力。
3、 完成目标（1）的措施：
（1） 开展游戏，提高学习的兴趣。
（2） 来园、离园用交流，提供个别说的环境。
（3） 和一起观看动画碟片。
4、 完成目标（1）的措施：
（1） 坚持一日活动中提醒讲普通话。
（2） 开展小小推普员活动。
（3） 每天睡前一个故事。
（4） 请配合，生活中尽量用普通话与交流。
5、 完成目标（1）的措施：
（1） 开展合作的游戏，感受合作的愉悦。
（2） 游戏分享活动时引导交流合作的情况。
（3） 个别谈话，鼓励。
（4） 引导幼儿玩具交换玩，促进间的交往。
四、主要班级
活动1、会
2、秋游活动
3、大带小迎新年活动
4、操节比赛
5、环境交流
五、调整反思：