中班班级计划_幼儿园中班计划总结

一、情况分析：

通过上学期的教学观察，发现我班幼儿尤其是新进的幼儿在各方面都有所进步。通过情景操作，听故事等活动，大部分幼儿掌握了基本的生活自理能力如：正确使用筷子、毛巾、手帕、便纸，自己穿脱衣裤，叠被子等。班中幼儿基本能够遵守集体规则，同伴间能够友好相处。通过活动，有初步的同情心和责任意识，能关注自己熟悉的人，并懂得与同伴分享快乐。

班中大部分幼儿对活动感兴趣，很愿意跟着一起唱唱跳跳。在绘画方面，我班大部分幼儿十分喜欢美工活动，有一定的绘画基础，对色彩有一定的认识，能正确使用剪刀。在对数的概念传授上发现，我班在数字的认知上层次参差不齐。

二、学期目标：

1、继续巩固、学习正确地使用筷子、手帕、毛巾、便纸等，对自己能做的事情表现出自信。

2、继续培养有同情心和责任意识，关注同伴，完成力所能及的任务。

3、培养爱父母、、长辈。

4、继续理解和遵守日常生活中的规则，学习控制自己的情绪和不宜行为。

5、能在提醒下配合疾病的预防和治疗，能对危险的信号做出及时的反映。

6、通过常识、模仿与练习，使动作轻松、自然、协调。

7、亲近自然，能够用简单的观察方法，有目地的感知周围自然物和自然现象，初步发现自然的变化对人类和动植物的影响。

8、学习10以内数字的数序、序数、排序，区分上下、前后、里外，认识早、中、晚。

9、培养能注意倾听他人谈话及提问，理解他人意思，能表达自己主张。

10、初步培养的阅读习惯

11、愿意尝试使用各种材料、工具和方法，进行拼装、拆卸、制作和绘画，有初步的想象能力，体会成功的快乐。

三、措施：

1、创设一个内容丰富、稳定有序的活动环境。

2、通过日常生活及

活动引导幼儿养成良好的生活卫生习惯，每周有重点在生活活动中以故事、情景表演、谈话及请示范，集体学习等方法进行。

2、提供每个儿童为集体做事的机会，如参与环境的布置、整理、清洁等，使儿童体验到完成力所能及的任务后，受到关注和鼓励的满足感。

3、为儿童树立榜样，支持所期望的行为，引导幼儿参加受欢迎的活动，用正面指导的方法帮助发展自我控制能力。

4、在运动中，培养幼儿能尝试进行“一物多玩”。学习保护自己，不做危险动作。提醒根据自己的需要在运动中喝水、擦汗、休息等生活保育内容。

5、通过外出走访，春游等活动激发热爱大自然的情感并能用运用简单的观察方法。

6、通过游戏法、观察法、谈话、练习等方法帮助初步理解数概念。

7、通过谈话、倾听故事、阅读图书等活动使的理解、表达能力得到提升。

8、通过故事、谈话、随机及一日活动，教与人相处的技巧。

9、针对发展不够稳定，差异明显的特点，提供不同层次的活动内容和材料。

10、充分保证幼儿的游戏时间、空间和材料，满足在游戏中宣泄、交往、模仿和创造的需要，鼓励儿童的想象、替代等行为。

四、工作：

1、定期、随机家访、电话等多种形式保持家园联系，让了解在园的情况、双方交流思想、征求建议和解决的困难，以及对我们工作的支持。

2、根据主题的变化，即使与家长进行沟通、交流促成与之间的密切配合，根据

特点有针对性的进行。

3、在本班门口设好家长园地，更换一些有关教育孩子方面的文章，与的思想保持达成共识及时吸取的意见和建议。

4、综合家长的素质选出委员会，并让他们地参与班级管理工作。

5、随机地与家长面谈交流，让配合本班的工作，并能积极参加幼儿园组织的各项活动，支持我们的教学需求、提供各种资料和材料，为搞好的尽心尽力。