蛋宝宝站起来（科学）_幼儿园小班科学教案

活动目标

　在游戏中，使幼儿探索让蛋站立的多种方法。激发幼儿的好奇心，培养幼儿对周围事物的兴趣，发展思维能力与动手能力。

活动准备

　熟蛋80个、沙盘、瓶盖、玻璃2瓶、积木、沙包、铲子、旧手帕、碎布。

活动过程

　1、以活动，激发参加实验的兴趣。

　（1） 师弹奏乐曲，做律动《学做解放军》进活动室。

　（2） 出示蛋宝宝。

　师引导语：“蛋宝宝看小朋友做解放军真神气，它们也想学解放军做立正的动作。你们想想看，蛋宝宝能行吗？”

　师启发想一想。

　2、让探索，寻找在平面上让鸡蛋站立的方法。

　（1） 给每人提供一个蛋，让操作，寻找使蛋站立的方法。

　（2） 操作，师观察并及时鼓励。

　（3） 小结。

　① 汇报操作结果。

　② 师小结：只有将蛋宝宝磕破，才能站立。

　③ 提出新问题：有没有不将蛋弄破就能使蛋宝宝站起来的办法呢？

　3、提供不同材料，让再次探索使蛋站立起来的多种方法。

　（1）引导语：“请材料王国的朋友们来帮助蛋宝宝，让蛋宝宝站起来。”介绍材料名称：沙、 积木、瓶盖、玻璃瓶、碎布、旧手帕。

　（2）让动手操作，借助各种材料使蛋站起来。

　交待规则：①拿材料时要声音轻，动作轻；②注意安全，不将沙子弄到衣服上及眼睛里。

　自由探索使蛋站立的方法。

　（3）在观

察中，都是重点让幼儿用各种辅助材料让鸡蛋站立。鼓励能力差的多试、多想、多观察，用多种方法使蛋站立，帮助其树立信心，体验成功乐趣。

　（4） 师生共同“蛋宝宝站立的各种方法”。

　请相互参观作品，看谁用的方法最多。

　请讲述用几种方法使蛋宝宝站立，并操作演示。

　师小结：①蛋方在瓶盖里；②蛋放在沙包上；③将碎布、手帕揉作一团，放上蛋；④瓶子装入沙子，放入蛋；⑤积木交叉搭，放上蛋。

　4、以“蛋宝宝送礼物”分小礼物，活动自然结束。

　延伸活动：

   让进一步探索事物间的联系。

　1、交待问题：①为什么蛋宝宝要在材料王国的帮助下才能站立？②蛋宝宝想去旅游，怎样才能不破呢？

　2、带着问题思考，为下一个活动做铺垫。