中班科学活动：好玩的传声筒_幼儿园中班科学教案

活动目标：
1、
2、
重点：
难点：
活动准备：
活动过程：
一、 自由根据兴趣玩空心纸棒
1、引导观察纸棒。
：今天给小朋友做了一个玩具，你们拿起来看一看是什么样子的？（发现纸棒是长长的圆圆的，中间是空心的）。
2、玩纸棒
：你们每人拿一根纸棒当玩具，让看看，你们是怎么玩的？
二、 引导把纸棒当“传声筒”，自由结伴玩游戏
1、有兴趣地对说：刚才看见有一位小朋友把小嘴巴对准纸棒在说话呢，你们各人找一个好朋友，一个对着纸棒说话，另一个用小耳朵听，听听你的好朋友说了些什么？
2、 两人一组地玩了起来。
3、 提问：小朋友听到你的好朋友说的话了吗？
4、 小结：这个长长的、圆圆的空心纸棒，能把我们说的话传出去，我们给它起个名字叫传声筒。
三、 发现问题，和小问号交朋友
1、提出疑问：
：刚才小朋友都听到从传声筒传出的话语和清楚、响亮，但也有小朋友说听不清楚声音，（出示几根听不清楚的传声筒）这是怎么回事呢？
2、出示小问号（？）引导观察这几根传声筒有什么不同？既然是一样的，那为什么传出来的声音不清楚呢？这个传声筒我要送一个标记给它（出示小问号卡片）知道这是什么符号吗？这根传声筒向我们提出了一个问题。
3、再次玩传声筒（传声筒换成实心的）
幼儿发现听到的声音不清晰了，这是为什么呢？幼儿自然产生疑问，这时引导也给这些传声筒贴上问号。
四、 观察比较 解决问题
1、引导对比观察小

问号的传声筒和没有小问号的传声筒有什么不同？让他们发现有小问号的传声筒里有纸团堵着。
2、小结：原来有小问号的传声筒为什么传的声音听不清呢？原来里面塞满了纸团，纸团堵住了传过来的声音，所以，从这样的窗声同里传过来的声音就不清楚了。
五、 延伸：
1、自己动手制作小小的传声筒，进行连接传声筒，使之变成一个长长的传声筒。