小球站稳了（中班科学）_幼儿园中班科学教案

活动目标：

1．乐于探索生活中的现象，体验操作的乐趣。

2．探索发现利用一张纸使小球稳定的方法。

3．能积极动脑筋想办法，解决问题。

活动准备：

物质材料准备：乒乓球和纸。

知识经验准备：有玩球的经验，知道球滚动的特性。

环境准备：体育区角投放的兵乓球。

活动过程：

一、游戏导入，发现现象。

1. 自由玩球.

2．幼儿将球放在柜子上,引导发现小球在桌面容易滚落的现象。

二、提出问题，设想。

1．提出问题:怎样让小球站稳 ?

2．鼓励大胆设想,表述自己的想法。

3. 再次提出问题：能不能想办法就用一张纸让小球站稳 ？

4. 鼓励动脑筋.再次大胆设想，并表述自己的想法。

三、动手尝试，实践想法。

1.每人一张纸，尝试用纸帮助小球站稳 .

2.观察,引导讲述自己的做法。

四、交流。

1.引导相互交流自己的做法.

2.个别讲述自己的做法,展示成果.

3.将作品陈列在柜子上,集体欣赏大家的成果,感受成功的喜悦。

延伸活动：

区角里投放纸张.瓶子.盒子等其它材料，让孩子尝试实践更多的让小球站稳的方法。