有趣的泡泡（科学）_幼儿园中班科学教案

活动目标：
1、创设条件，引导幼儿进行探索，激发幼儿探索的兴趣，使产生愉快的情感。
2、发展观察力、动手操作能力，提高表现能力。
3、尝试动手制作泡泡水。并用身体语言表现泡泡的形态。

活动准备：
1、泡泡枪、吹管、小棒、毛巾若干。
2、洗衣粉、餐洗净、洗手液若干，杯子若干。
3、电子琴。游戏磁带。

活动过程：
一、导入：
用泡泡枪吹泡泡，激发学习兴趣，引入课题。
        
二、展开：
1、生活联想：提问——平时在哪儿见过泡泡？哪些东西能变出泡泡来？讨论，交流。
2、认识操作材料。准备了什么东西？洗衣粉、水等。
3、初次尝试做泡泡水。
（1）水是什么样子的？加入洗衣粉后会发生什么变化呢？
（2）用洗衣粉制作泡泡水。提问：“洗衣粉到哪儿去了，有什么好办法让它溶解的快些？（小棒搅、加热水）溶解到水里能变出泡泡来吗？
（3）试吹泡泡。提问：除了洗衣粉还有什么溶解在水中能够变出泡泡来？
4、尝试用不同材料制作泡泡水，用自己制作的泡泡水吹泡泡，分享成功的喜悦。
5、你是怎样弄出泡泡来的？泡泡为什么能飞起来？为什么有的泡泡大？有的泡泡小？
6、游戏体验——吹泡泡
（1）用自己制作的泡泡水吹泡泡，分享成功的喜悦。
（2）应到观察了解泡泡的特性，说出自己吹的泡泡是什么样子的？像什么？有什么变化？（飞高、飞低、破裂、颜色等。）
7、游戏——吹泡泡
（1）引导运用不同的动作表现泡泡不同的形态。
（2）鼓励随进行“吹泡泡”的舞蹈动作创编。
（3）师生共同表演游戏“吹泡泡”。

三、带领到户外吹泡泡，进一步观察泡泡。