大班主题活动＜海洋剧场＞_幼儿园大班主题教案
一、 主题名称：海洋剧场
二、 主题活动卡
主题由来： 孩子们假期都去海边旅游，都去海洋馆参观，孩子们对海洋的问题特别的关注，回到园就和自己的好朋友谈论起海洋的问题，
“海洋里有什么？”“海洋里的海龟特别大！”“海洋里有很多的神奇的东西？”因此，我们开展了这次主题活动，满足有对海洋的好奇，为有创设一个交流的舞台，展示的空间。
主题
总目标
已有
经验分析
提出
的问题
主题墙壁
设计
区域配合
可利用的
资源
配合
1、 激发幼儿兴趣，善于观察周围事物，并引导进行细致观察。
2、 了解海洋的各方面知识，培养环保意识。
3、 激发幼儿的表现欲、表演欲，鼓励根据主题设计剧情、准备表演材料。
4、 鼓励幼儿大胆表演及表现，为创造交流的空间。
1、 参观海洋馆，
去过海边。
2、 了解海底的及动物。
3、 有初步的环保意识。
4、 有表演的欲望和兴趣。
“海洋里有什么？”
“海洋里的海龟特别大！”
“海洋里有很多的神奇的东西？”
制作表演的道具及演出服装、制作表演的背景及材料、丰富的知识及动作和语言。
积木区：小剧场
区：关于海洋的知识
角色游戏区：创编海洋故事。
美工区：制作道具和服装。
1、从家中带来各种图书、画报。
2、指导与父母一起制作自
己演出的服装。
3、观看关于海洋的动画故事。
1、共同搜集海洋的相关资料。
2、帮助创编海洋故事、制作演出道具及服装。
3、指导在家中表演、练习。
三、 经典活动：
活动一：
名称：《深海里的大怪鱼》
准备：vcd机、电脑、光盘、图书、各种纸、笔
已有相关经验并搜集各种绘画材料（纸盒、木板等）
组织形式：集体
目标
环节设计意图
师幼互动
1、 运用已有经验，创造性想象并尝试用多种绘画材料表现出深海中的鱼。
2、 培养幼儿对深海世界的探索欲望，发展想象力。
引起对深海鱼的兴趣。
引导幼儿对外形进行细致观察，丰富表象为想象打基础。
启发幼儿大胆想象，并通过语言让大胆表述自己所想。
幼儿通过绘画形式表现自己的想象与创造，同时幼儿探索各种材料绘画的不同效果，提高审美能力。
之间相互交流，经验分享，共习。
1、 由活动区自然过渡，放光盘《深海鱼》，引导个别进行观察。
2、 吸引其他幼儿兴趣，也来观看神奇的深海鱼，并引导进一步细致观察深海鱼的外部特征。
3、 启发幼儿想象深海鱼的样子，“在海洋深处还有很多深海鱼我们还没有发现，你们想一想奇怪的深海鱼还有可能长什么样子呢？”表达、交流。
4、 引导尝试各种材料进行绘画表现。
（1）、画瓷砖墙
（2）、自由绘画（自选纸张）
（3）、合作画（大型纸张）
（4）、其他材料
5、 之间相互交流、欣赏作品（过渡环节，随机）。
6、 活动延伸：制作海底中形态各异、习性不同的神奇的鱼。
活动二：
名称：“海洋剧场”系列活动之二：排练
准备：头饰、背景、、录音机、电脑、光盘、vcd机、电视、表演材料等
组织形式：分组
目标
环节设计意图
师幼互动
1、 在已有经验的基础上，分组创编儿童剧并表演。
2、 发展的合作能力
及表现力。
在活动前，提出共性问题，幼儿共同分享生活经验，丰富表演时应该注意的问题，为表演打好基础。
幼儿按照自己的意愿、自己的特长选择组别，增强幼儿表演欲望，增强自信。
幼儿间提出优点与不足，提高幼儿的鉴赏能力，分析问题的能力，共同改进提高解决问题的能力。
1、共同商讨，表演应注意的问题：
*语言：声音洪亮、注意语气、
表述清楚等。
*动作：生动形象、大胆表现。
*表情：符合情节、注意神态。
等等。
2、分组排练：
（1）、舞蹈表演组
（2）、故事表演组
（3）、知识介绍组
三位分组指导，注意语言、动作、表情的引导，鼓励
幼儿大胆表现。
3、小组内表演，过程中经验分享并一同提出不足，进行改进。
4、活动延伸：集体表演，为“巡回演出”做准备。
活动三：
名称：“海洋剧场”系列活动之三：做准备
准备：头饰、背景、、录音机、电脑、光盘、vcd机、电视、表演材料等
组织形式：活动区
目标
环节设计意图
师幼互动
1、 有初步的任务意识。
2、 共同为“海洋剧场”的演出做准备。
提出任务，增强
幼儿的任务意识，激发活动兴趣。
共同商讨活动内容，增强活动的主动性。
幼儿根据活动内容，按照自己的意愿选择区域进行准备工作，发展做事有性。
集体讲评，经验分享，共习。
1、 提出任务意识：为“海洋剧场：做准备。
2、 共同商讨：今天我为“海洋剧场”做哪些准备？
选择什么区域游戏？
3、 自由选择活动区进行有目的的游戏，巡回指导。
重点指导美工区：画门票、广告牌。
积木区：搭海洋剧场。
操作区：拼、插小鱼。
图书区、电脑区：搜集海洋资料。
语言区：编剧本、画剧本。
舞蹈区：编排舞蹈《水族馆》。
4、 集体讲评游戏情况，完成任务
情况，经验分享。