中班音乐欣赏： 小鼓手_幼儿园中班艺术教案

活动目标：

1、感受歌曲欢快的情绪及鼓声强与弱的力度变化。

2、会听随鼓声的大小做相应动作，表现鼓声的强与弱。

3、培养与同伴交流合作的能力，并体验两人一起合作造型的愉快。

活动准备：大鼓一面

活动过程：

（一）入场：随伴奏带开火车进入课室。

1、      引导跟随节奏做动作。

2、      引导小朋友辨听和模仿火车开来（由弱变强）和火车开走（由强变弱）的声音。

3、      扩散练习：鼓励大胆模仿各种小动物

来了和走了的声音（如小鸡、小鸭、小猫、小狗等），注意声音的由弱变强和由强变弱。

（二）主体部分：欣赏歌曲

   1、用动作感受歌曲第一段

（1）指导语：你们觉得刚刚的怎么样？（引导说出开心，快乐）这首好听的还可以用来跳舞呢。

（2）播放歌曲第一段，随乐舞蹈。

（3）引导随第一段舞蹈，用动作感受歌曲。

   2、欣赏第二段，用身体动作表现鼓声。

（1）感受鼓声强弱。

指导语：来了好多小鼓手，请小朋友闭上眼睛仔细听，他们是怎么敲鼓的？

l       引导认真倾听，感受鼓声强弱。

l       引导用拍手和嘴巴发出的声音表示

鼓声强弱。

（2）欣赏歌曲

l       完整欣赏歌曲一遍，找出歌曲中的鼓声特点。

l       引导用身体动作表现鼓声由弱到强。

l       鼓励幼儿创编舞蹈动作表现鼓声的最强音，鼓励相互学习、模仿，并进一步创编。

3、随乐完整表演。

结束部分

   指导语：有客人邀请咱们去伴奏呢！（全体随出场）