课题：数学活动——比较轻重_幼儿园大班数学教案

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一、      课题：活动——比较轻重
二、      活动目标：
 1、通过活动让学习比较轻重的方法，并初步学会记录。
 2、培养的观察能力、动手能力。
三、      活动准备：
1、      两个蛋壳小娃娃、一篮玩具、一桶水、一个布娃娃，苹果、梨、柑橘各一个。
2、      每个一架自制天平称、一个小篮（内装玻璃珠、木珠、积塑等）、记录纸、笔等。
四、      活动过程：
1、出示两个蛋壳小娃娃：“今天，给小朋友带来了两个小娃娃，它们是用什么做的？（蛋）这两个小娃娃，一个是用蛋做的，一个是用蛋壳做的。请小朋友想办法分辨出哪一个是蛋？”
请一上前分辨，并说出方法。
小结：“刚才这方法叫惦一惦。”
2、出示各种玩具、材料，让分组用各种方法比出它们的轻重。
：“你们用什么方法分出它的轻重？”
启发说出：端一端、提一提、抱一抱的方法比较物体的轻重。
3、教师出示自制的天平称：“要想准确比较物体的轻重还可以用称一称的方法。”在天平称一头放木珠，一头放玻璃珠，请观察，哪边重，哪边轻。师小结：“玻璃珠重，木珠轻，重的一头垂下去，轻的一头翘起来。”（学习词汇：垂、翘）
4、第一次分组操作

活动—比较两种物体轻重。
（1）      请从篮子里拿两样东西比轻重。
（2）      请与同伴交流操作结果。
5、出示三种水果：“这儿有三个水果，苹果、梨，柑橘它们谁重、谁轻？”请一名用教师的天平称，共同得出结论后，在黑板的记录纸上示范记录结果。（学习词语：不轻不重）
6、第二次分组操作活动—比较三种物体的轻重。
（1）      请从小篮子里拿三样东西比轻重。
（2）      请记录操作结果。