大班体育教案一棒接一棒_幼儿园大班健康教案
目标
l 探索棒的各种玩法，尝试迎面接力，掌握递接棒的方法。
l 体验游戏中耐心等待的心情。
准备
l 许多木棒、纸棒、红黄绿蓝四根接力棒
l 鼓、障碍标志物
过程
l 小棒操
——表演“魔术小棒”：开始时，左右手分别快速抓放小棒（小棒竖着）。请幼儿猜猜怎么回事。渐渐地放慢速度，让看清楚左右手的抓放动作。
——拿小棒，自己玩“魔术小棒”。
——做小棒操：边有节奏地念儿歌边做操“魔术小棒，胸前玩玩，一
二一二；魔术小棒，下面玩玩，一二一二；魔术小棒，左边玩玩，一二一二；魔术小棒，右边玩玩，一二一二；”（胸前玩玩：两手在胸前分别抓放小棒；下面玩玩：两脚分开，头向下弯腰，两手在下分别抓放小棒；左边玩玩：左脚朝左跨出成弓步状，两手朝左分别抓放小棒；右边玩玩：右脚朝右跨出成弓步状，两手朝右分别抓放小棒）
l 玩纸棒
——出示纸棒，请说说怎么玩纸棒。
——取纸棒，自由地玩，探索各种玩法。
——相互交流不同的玩法。（抛接纸棒、扔纸棒、跳过纸棒、甩纸棒、击纸棒、夹纸棒跳等等）
l 传小棒
——前后传小棒：幼儿分成４～６组，每组一个接一个一手伸直的间距站立。听的信号（击鼓），从队首开始一个接一个前后快速传接小棒。
——左右传小棒：从队首开始左右一个接一个快速传接小棒
——向下传小棒：从队首开始，两脚分开，头向下弯腰，一个接一个快速在两腿间传接小棒。
——头上传小棒：从队首开始一个接一个在头上快速传接小棒。
游戏中，要求听到信号后，才能传。
l 接力棒
——幼儿分成人数相等的红黄绿蓝４队，队首分别拿着红黄绿蓝小棒。
建议
l 在进行传小棒的游戏时，可渐渐加快击鼓的速度，激发幼儿加快传棒的速度。游戏时的组数可逐步减少至３组、２组、１组，传递的人数则逐步增加，从而延长等待的时间，