孩子：玩比什么都重要_专家观点
班、电脑班、书法班、班，4岁的小男孩聪聪在某园除了正常“上课”外，一周7天时间里，还要上4个兴趣班。几乎每天都要下午5时半以后才能回家，比一些中小放学时间还要晚。
“现在不但中小学要减负，教育也需要减负。”市局园副园长杨南萍认为。据有关单位调查显示，有八成以上的孩子“学艺忙”，但出于孩子自愿学的不到三分之一。
兴趣班抹杀兴趣
英国专家指出，父母对幼儿进行过度智力开发，不仅不利于幼儿的成长，而且有可能损害孩子的健康。据前不久中华医学会对全国60所各类幼儿园中700名学龄前儿童所做的睡眠时间抽样调查显示，65%的因学习任务过重，每天睡眠不足9小时，尤其是即将入学的儿童，睡眠时间更少！
很多孩子的课余时间都被各种兴趣班安排得满满当当，几乎没有时间自由玩耍。这种强制性的文化知识，往往会挫伤孩子的求知兴趣。
拔苗助长的后果
中国古代《伤仲永》的故事，告诉我们“小时了了，大未必佳”的道理。杨南萍说：“现在都重视对的早期教育，而何谓早期教育？它的本质特点是在0～6岁人脑迅速生长发育期，给孩子以丰富有趣的生活，提高人的基础素质，这是与普通的根本区别。”
但不少把早期教育等同于智力技能，这对的发展并不利。对于3～6岁的孩子，重要的是形成良好的行为习惯，养成乐群、自信、健康的心理。几个字、几道题、几个单词的学习，不但不能让孩子掌握到更多的知识，很可能还抹杀了孩子的学习兴趣，这是得不偿失的。
尽情地玩也是
对于儿童来说，游戏是他们学会认识世界、理解社会、关注人生的开始。例如丢手绢这样一个简单的游戏，孩子们在玩的过程中认识到：几个人在一起玩，就要有一定的规则，没有规则，游戏就难以进行。如果有谁违反规则，他就必须被劝阻，否则，就要出局。
孩子天性好玩。一个废弃的饮料罐可能成为男孩的足球，在脚下踢上一二十分钟；一张大人写过的稿纸可能让女孩子折来折去。“孩子对玩的要求并不高，只要给他们一点时间、一点空间，三两个伙伴，他们就能乐此不疲，尽情地玩，”杨南萍说，“孩子的玩就是孩子的工作，我们的工作就是教会孩子怎样玩。”园老师是孩子们的玩伴，不仅陪孩子玩，还引导孩子玩。在乐中教，在玩中学，真正把教与游戏、学与玩联系起来。
今年创办正好50年的市局幼儿园每天幼儿入园的第一件事便是放下小书包，参加早锻炼，无论刮风下雨，还是烈日当头、大雪纷飞，从未间断，特别是体育活动都有专门的督查和记录，保证孩子们有足够的体育运动时间。在该幼儿园，孩子的一日生活，一日游戏就是教程。玩沙玩水、滑滑梯、荡秋千、拍皮球、跳格子，在孩子玩的时候，陪伴和鼓励“玩”，为孩子营造一个宽松的、民主的环境。该园园长张洁说：“孩子们在玩耍中表现出来的动作协调、灵巧，性格活泼、开朗、善于和其他小朋友交往等优点，得到了广大的一致肯定。”
“现在不但中小学要减负，教育也需要减负。”市局园副园长杨南萍认为。据有关单位调查显示，有八成以上的孩子“学艺忙”，但出于孩子自愿学的不到三分之一。
兴趣班抹杀兴趣
英国专家指出，父母对幼儿进行过度智力开发，不仅不利于幼儿的成长，而且有可能损害孩子的健康。据前不久中华医学会对全国60所各类幼儿园中700名学龄前儿童所做的睡眠时间抽样调查显示，65%的因学习任务过重，每天睡眠不足9小时，尤其是即将入学的儿童，睡眠时间更少！
很多孩子的课余时间都被各种兴趣班安排得满满当当，几乎没有时间自由玩耍。这种强制性的文化知识，往往会挫伤孩子的求知兴趣。
拔苗助长的后果
中国古代《伤仲永》的故事，告诉我们“小时了了，大未必佳”的道理。杨南萍说：“现在都重视对的早期教育，而何谓早期教育？它的本质特点是在0～6岁人脑迅速生长发育期，给孩子以丰富有趣的生活，提高人的基础素质，这是与普通的根本区别。”
但不少把早期教育等同于智力技能，这对的发展并不利。对于3～6岁的孩子，重要的是形成良好的行为习惯，养成乐群、自信、健康的心理。几个字、几道题、几个单词的学习，不但不能让孩子掌握到更多的知识，很可能还抹杀了孩子的学习兴趣，这是得不偿失的。
尽情地玩也是
对于儿童来说，游戏是他们学会认识世界、理解社会、关注人生的开始。例如丢手绢这样一个简单的游戏，孩子们在玩的过程中认识到：几个人在一起玩，就要有一定的规则，没有规则，游戏就难以进行。如果有谁违反规则，他就必须被劝阻，否则，就要出局。
孩子天性好玩。一个废弃的饮料罐可能成为男孩的足球，在脚下踢上一二十分钟；一张大人写过的稿纸可能让女孩子折来折去。“孩子对玩的要求并不高，只要给他们一点时间、一点空间，三两个伙伴，他们就能乐此不疲，尽情地玩，”杨南萍说，“孩子的玩就是孩子的工作，我们的工作就是教会孩子怎样玩。”园老师是孩子们的玩伴，不仅陪孩子玩，还引导孩子玩。在乐中教，在玩中学，真正把教与游戏、学与玩联系起来。
今年创办正好50年的市局幼儿园每天幼儿入园的第一件事便是放下小书包，参加早锻炼，无论刮风下雨，还是烈日当头、大雪纷飞，从未间断，特别是体育活动都有专门的督查和记录，保证孩子们有足够的体育运动时间。在该幼儿园，孩子的一日生活，一日游戏就是教程。玩沙玩水、滑滑梯、荡秋千、拍皮球、跳格子，在孩子玩的时候，陪伴和鼓励“玩”，为孩子营造一个宽松的、民主的环境。该园园长张洁说：“孩子们在玩耍中表现出来的动作协调、灵巧，性格活泼、开朗、善于和其他小朋友交往等优点，得到了广大的一致肯定。”