“比前两只更强”_校园文学

这是发生在小学手工课上的一件事。

一上课，要求严格的女就布置说，每一个可以根据自己的兴趣或特长动手做一件小手工作品。爱因斯坦想了一会儿，决定动手设计制作一只小木凳。

时间过得很快，下课铃响了。小伙伴们纷纷把自己的得意之作交给老师，什么剪纸呀，泥塑呀，木刻呀……摆满了讲台。

而爱因斯坦呢，却无法按时交给手工作品。望着累得满头大汗的男孩，老师破例地同意他明天再交。她深信，像他这种成绩很好的学生，一定会制作出精致的作品。

第二天上课时，爱因斯坦高兴地把一只小木凳交给了老师。这是一只做工粗陋的凳子，其中有一条凳腿还偏离了原来的位置，钉得歪歪扭扭的。女老师原本充满期望，现在一下子变得很失望。

她极不满意地问大家：“同学们，这样蹩脚的小木凳有谁见过吗？”

话音刚落，整个教室轰地响起了一阵嘲笑声。

“依我看，在这个世界上，再也找不到比这更糟糕的小凳子了！”女老师越说越生气，两眼直瞪着爱因斯坦。

然而，男孩并没有胆怯地坐着，一声不吭，而是迈着大步走到了讲台的前面。

“老师，您说得不对！我能找到比这更差的凳子。”他涨红着脸，语气十分肯定地大声说。

小伙伴们顿时安静下来，几十双眼睛疑惑地看着爱因斯坦。

只见他很快地返回座位上，像变戏法似的从自己的课桌下面拿出另外两只小木凳，它们的模样更加难看。

“同学们，我现在手上举着的是我第一次和第二次制作的小凳。”男孩解释道，“刚刚交给老师的是第三只，尽管它不是那么好看，无法令人满意，但总要比前两只更强。”

此时此刻，课堂上再也没有谁笑了。同学们变得肃然起敬，向爱因斯坦投以钦佩的目光。站在讲台上的老师脸上掠过一丝愧疚的神色，随后向这位优秀的学生挥了挥手，请他坐下。

爱因斯坦从小就是这样严格要求自己，做一个脚踏实地的人。

摘自《小学生阅读世界》