小班语言活动：“毛毛虫的故事”_幼儿园小班语言教案

  

活动目标：

1、引导理解故事内容，初步知道毛毛虫变成蝴蝶的现象。

2、引导学会量词“根”“串”“粒”“片”，会用“我找到了……”的句型与同伴交流。

3、让体验游戏的快乐。

活动准备：

1、毛毛虫头饰一个。

2、超过数量的萝卜、葡萄、糖、树叶的图片。

活动过程：

—、引出主题

1、提问：“小朋友们谁愿意告诉我，你最喜欢吃什么?”

自由回答。

2、小结并引出话题：“哇，小朋友们爱吃的东西可真多呀!”

“今天啊，我给小朋友们带来了一条毛毛虫，这条毛毛虫可好玩了，他到底好玩在哪里呢?让我们来听一听《毛毛虫的故事》!”

二、理解故事

1、听录音。

提问：“小朋友们，你们觉得故事里的毛毛虫好玩吗?”

“故事里哪些地方最好玩?”

2、 

幼儿听讲述故事。

提问，帮助理解故事。

“小朋友们，故事里的毛毛虫到底吃了些什么东西呀?”

“毛毛虫吃饱了想干什么了呢?”

“毛毛虫睡醒了，它发现自己变成什么了?”

 三、游戏

 1、请小朋友到教室里找事物，找到以后和小朋友交流，  自己找到了什么。

 2、请个别小朋友来介绍自己找到的食物，并且提醒小朋友用完整的语言说出

 来。

 “小朋友们都找到了好吃的，我也找到了。我找到了一根红红的萝卜。你们

 找到了什么样的东西呢?”

 3、和小朋友们一起表演故事。