听力测试中如何运用预测技巧_CET听力
所谓预测（prediction）是指利用题目与题目之间的有限空隙时间并以试卷上所给的选项或文字为基础在听的过程中对可能提出的问题或可能出现的做出预测性的判断这种做法有助于大脑快速地综合、组织起有意识的思维，做到有的放矢地去听，从而取得良好的听力效果。下面以历年来大学四级听力测试中的实考，分别对听力测试中的section a和section b两部分作一简要分析。
对section a中题目的预测，实际上是在录音播放之前，根据每道题的四个选项对第三个说话者可能提出的问题进行的预测。
1．预测地点或场所
当四个选项均为表示地点或场所的介词短语时，对话中第三个说话者提出的问题肯定是问地点或场所的。这类对话中一般不直接给出地点，而是用最能反映或代表该地点的一个或数个关键词来予以暗示。
例：（cet-4今年6月）
w：oh，dear，i’m starving ．i can’t walk any further．
m：let’s go to the restaurant across the street and get something to eat．
q：where are the two people？
鶤）at home．
鶥）in a restaurant．
鶦）in a car．
鶧）on the street．
对话中的can’t walk any further等词暗示了他们既不可能在家里或在车里，也不可能在餐馆里，选项d）on the street．才是他们所处的场所。 2．预测时间 当四个选项均为表示时间的词时，提问肯定与时间有关。答案往往是以对话中提到的第一个时间为基准，加上或减去后面提到的一个变动的时间然后得出的时间。但当对话中提到多个时间时应另当别论。
例：（cet-4今年6月）
m：i wonder if sue will be here by 5o’clock．
w：her husband said she left home at half past four．she should be here at ten after five， and a quarter past five at the latest．
q：what time did sue leave home？
a）5：15 b）5：10 c）4：30鶧）5：00
该题目中出现多个时间，听的时候应特别留意与各个时间有关的关键词。本题的关键词是left home，答案为c）4：30。
3．预测职业或身份 当四个选项中均为表示职业或身份的名词时，提问肯定与职业或身份有关。听的时候，首先将注意力放在第一个说话者讲话中的关键词上，然后用第二个说话者的讲话加以补充和证实，答案也就迎刃而解了。
例：（cet-4 1997年6月）
m：how about the food i ordered？i’ve been waiting for twenty minutes already．
w：very sorry，sir．i’ll be back with your order in a minute．
q：what’s the woman’s job？
a）a shop assistant．
b）a telephone operator．
c）a waitress．
d）a clerk． 听本题时，要注意捕捉关键词the food i ordered，也就不难确定c）a waitress．为答案了。
4．预测人物关系 当四个选项中出现四种不同的人物关系时，提问往往是要针对对话中的人物关系来进行。这时，应把注意力放在关键词上，并且也要注意第二个说话者的讲话内容。
例：（cet-4 1997年1月）
m：i’ve just brought your ladder back．thanks for lending it to me．where shall i leave it？
w：just leave it against the wall there．use the ladder again any time．
q：what’s the probable relationship between these two speakers？
鶤）relatives．
鶥）roommates．
鶦）colleagues．
对section a中题目的预测，实际上是在录音播放之前，根据每道题的四个选项对第三个说话者可能提出的问题进行的预测。
1．预测地点或场所
当四个选项均为表示地点或场所的介词短语时，对话中第三个说话者提出的问题肯定是问地点或场所的。这类对话中一般不直接给出地点，而是用最能反映或代表该地点的一个或数个关键词来予以暗示。
例：（cet-4今年6月）
w：oh，dear，i’m starving ．i can’t walk any further．
m：let’s go to the restaurant across the street and get something to eat．
q：where are the two people？
鶤）at home．
鶥）in a restaurant．
鶦）in a car．
鶧）on the street．
对话中的can’t walk any further等词暗示了他们既不可能在家里或在车里，也不可能在餐馆里，选项d）on the street．才是他们所处的场所。 2．预测时间 当四个选项均为表示时间的词时，提问肯定与时间有关。答案往往是以对话中提到的第一个时间为基准，加上或减去后面提到的一个变动的时间然后得出的时间。但当对话中提到多个时间时应另当别论。
例：（cet-4今年6月）
m：i wonder if sue will be here by 5o’clock．
w：her husband said she left home at half past four．she should be here at ten after five， and a quarter past&
c）they are only open to children from rich families．
鶧）they have to pay more taxes．
15．
鶤）private schools admit more students．
鶥）private schools charge less than religious schools．
鶦）private schools run a variety of programs．
鶧）private schools allow students to enjoy more freedom．
16．
鶤）the churches．
鶥）the program designers．
鶦）the local authorities．
鶧）the state government．
根据这三组选项不难预测出，这是一篇以学校为主题的短文，因为在选项中多次出现了schools，students等词。这样，听的时候便有了一定的针对性，从而有助于有效解全文并做出正确选择。 2．预测问题 短文听力测试往往是先听短文，然后才出现问题。但在听短文之前，可以根据选项所 提供的信息，大致预测出后面将可能提出什么样的问题，并可用自己认为最简练、易懂的方式在每组选项的前面或后面做一些记号，如：who， what，when，where等，以便有助于在听的过程中捕捉。请看下列四组选项（短文略）：
例：（cet-4 2000年1月）
11．
鶤）a car outside the supermarket．
鶥）a car at the bottom of the hill．
鶦）paul’s car．
鶧）the sports car．
12．
鶤）inside the car．
鶥）at the foot of the hill．
鶦）in the garage．
鶧）in the supermarket．
13．
鶤）the driver of the sports car．
鶥）the two girls inside the car．
鶦）the man standing nearby．
鶧）the salesman from london．
14．
鶤）nobody．
鶥）the two girls．
鶦）the bus driver．
鶧）paul．
在以上四组选项中，预测难度最大的是第11组，尽管针对各个选项可能出现不同的预测，但which car…？或what…？可能才是四个选项均可适用的提问方式。第12组的四个选项均为表示地点的介词短语，由此可预测出该题目将用where…？提问。第13组与第14组的选项均为表示与人有关的名词或代词，故可预测针对这两组题目将用who．．．？提问。通过这样的预测，在听的过程中就可以有所侧重、有的放矢。 以上只是对听力测试中常用的预测技巧进行了简单地分析与归纳，希望对广大考生有所启示或帮助。但要指出的是，预测仅仅只是听力测试中的一项技巧而已，它并非万能，在实际测试中，还有许多题目是不易或不可预测的，而坚实的语言基础，丰富的语言文化背景知识，以及通过基本功的综合训练所获得的必要的听力技能，才是保证听力测试取得成功的根本途径。
对section a中题目的预测，实际上是在录音播放之前，根据每道题的四个选项对第三个说话者可能提出的问题进行的预测。
1．预测地点或场所
当四个选项均为表示地点或场所的介词短语时，对话中第三个说话者提出的问题肯定是问地点或场所的。这类对话中一般不直接给出地点，而是用最能反映或代表该地点的一个或数个关键词来予以暗示。
例：（cet-4今年6月）
w：oh，dear，i’m starving ．i can’t walk any further．
m：let’s go to the restaurant across the street and get something to eat．
q：where are the two people？
鶤）at home．
鶥）in a restaurant．
鶦）in a car．
鶧）on the street．
对话中的can’t walk any further等词暗示了他们既不可能在家里或在车里，也不可能在餐馆里，选项d）on the street．才是他们所处的场所。 2．预测时间 当四个选项均为表示时间的词时，提问肯定与时间有关。答案往往是以对话中提到的第一个时间为基准，加上或减去后面提到的一个变动的时间然后得出的时间。但当对话中提到多个时间时应另当别论。
例：（cet-4今年6月）
m：i wonder if sue will be here by 5o’clock．
w：her husband said she left home at half past four．she should be here at ten after five， and a quarter past five at the latest．
q：what time did sue leave home？
a）5：15 b）5：10 c）4：30鶧）5：00
该题目中出现多个时间，听的时候应特别留意与各个时间有关的关键词。本题的关键词是left home，答案为c）4：30。
3．预测职业或身份 当四个选项中均为表示职业或身份的名词时，提问肯定与职业或身份有关。听的时候，首先将注意力放在第一个说话者讲话中的关键词上，然后用第二个说话者的讲话加以补充和证实，答案也就迎刃而解了。
例：（cet-4 1997年6月）
m：how about the food i ordered？i’ve been waiting for twenty minutes already．
w：very sorry，sir．i’ll be back with your order in a minute．
q：what’s the woman’s job？
a）a shop assistant．
b）a telephone operator．
c）a waitress．
d）a clerk． 听本题时，要注意捕捉关键词the food i ordered，也就不难确定c）a waitress．为答案了。
4．预测人物关系 当四个选项中出现四种不同的人物关系时，提问往往是要针对对话中的人物关系来进行。这时，应把注意力放在关键词上，并且也要注意第二个说话者的讲话内容。
例：（cet-4 1997年1月）
m：i’ve just brought your ladder back．thanks for lending it to me．where shall i leave it？
w：just leave it against the wall there．use the ladder again any time．
q：what’s the probable relationship between these two speakers？
鶤）relatives．
鶥）roommates．
鶦）colleagues．
所谓预测（prediction）是指利用题目与题目之间的有限空隙时间并以试卷上所给的选项或文字为基础在听的过程中对可能提出的问题或可能出现的做出预测性的判断这种做法有助于大脑快速地综合、组织起有意识的思维，做到有的放矢地去听，从而取得良好的听力效果。下面以历年来大学四级听力测试中的实考，分别对听力测试中的section a和section b两部分作一简要分析。
对section a中题目的预测，实际上是在录音播放之前，根据每道题的四个选项对第三个说话者可能提出的问题进行的预测。
1．预测地点或场所
当四个选项均为表示地点或场所的介词短语时，对话中第三个说话者提出的问题肯定是问地点或场所的。这类对话中一般不直接给出地点，而是用最能反映或代表该地点的一个或数个关键词来予以暗示。
例：（cet-4今年6月）
w：oh，dear，i’m starving ．i can’t walk any further．
m：let’s go to the restaurant across the street and get something to eat．
q：where are the two people？
鶤）at home．
鶥）in a restaurant．
鶦）in a car．
鶧）on the street．
对话中的can’t walk any further等词暗示了他们既不可能在家里或在车里，也不可能在餐馆里，选项d）on the street．才是他们所处的场所。 2．预测时间 当四个选项均为表示时间的词时，提问肯定与时间有关。答案往往是以对话中提到的第一个时间为基准，加上或减去后面提到的一个变动的时间然后得出的时间。但当对话中提到多个时间时应另当别论。
例：（cet-4今年6月）
m：i wonder if sue will be here by 5o’clock．
w：her husband said she left home at half past four．she should be here at ten after five， and a quarter past&
c）they are only open to children from rich families．
鶧）they have to pay more taxes．
15．
鶤）private schools admit more students．
鶥）private schools charge less than religious schools．
鶦）private schools run a variety of programs．
鶧）private schools allow students to enjoy more freedom．
16．
鶤）the churches．
鶥）the program designers．
鶦）the local authorities．
鶧）the state government．
根据这三组选项不难预测出，这是一篇以学校为主题的短文，因为在选项中多次出现了schools，students等词。这样，听的时候便有了一定的针对性，从而有助于有效解全文并做出正确选择。 2．预测问题 短文听力测试往往是先听短文，然后才出现问题。但在听短文之前，可以根据选项所 提供的信息，大致预测出后面将可能提出什么样的问题，并可用自己认为最简练、易懂的方式在每组选项的前面或后面做一些记号，如：who， what，when，where等，以便有助于在听的过程中捕捉。请看下列四组选项（短文略）：
例：（cet-4 2000年1月）
11．
鶤）a car outside the supermarket．
鶥）a car at the bottom of the hill．
鶦）paul’s car．
鶧）the sports car．
12．
鶤）inside the car．
鶥）at the foot of the hill．
鶦）in the garage．
鶧）in the supermarket．
13．
鶤）the driver of the sports car．
鶥）the two girls inside the car．
鶦）the man standing nearby．
鶧）the salesman from london．
14．
鶤）nobody．
鶥）the two girls．
鶦）the bus driver．
鶧）paul．
在以上四组选项中，预测难度最大的是第11组，尽管针对各个选项可能出现不同的预测，但which car…？或what…？可能才是四个选项均可适用的提问方式。第12组的四个选项均为表示地点的介词短语，由此可预测出该题目将用where…？提问。第13组与第14组的选项均为表示与人有关的名词或代词，故可预测针对这两组题目将用who．．．？提问。通过这样的预测，在听的过程中就可以有所侧重、有的放矢。 以上只是对听力测试中常用的预测技巧进行了简单地分析与归纳，希望对广大考生有所启示或帮助。但要指出的是，预测仅仅只是听力测试中的一项技巧而已，它并非万能，在实际测试中，还有许多题目是不易或不可预测的，而坚实的语言基础，丰富的语言文化背景知识，以及通过基本功的综合训练所获得的必要的听力技能，才是保证听力测试取得成功的根本途径。