CET 口试全扫描_大学四级

口试目标

•  为适应国家改革开放的需要，“全国大学四、六级考试委员会”从 1999 年 11 月起已在部分城市开始实施大学四、六级考试口语考试（ cet spoken english test ）

等级

等 级 描 述

a 等

能用就熟悉的题材进行口头交际，基本上没有困难

b 等

能用就熟悉的题材进行口头交际，虽有些困难，但不影响交际

c 等

能用就熟悉的题材进行简单的口头交际

d 等

尚不具有口头交际能力

大学四、六级考试口语考试大纲

友好往来
问候，介绍，告别和告辞，祝愿和祝贺，感谢和应答，道歉和应答，提议、邀请和应答。

相互交流
开始交谈，继续交谈，改变话题，停止交谈。

态度

劝说
命令，劝告和建议，承诺，提醒。

感情
焦虑，惊奇，兴趣，加重感情色彩。

存在
存在和不存在，有和没有。

空间描述
位置，方向，运动，距离。

时间
时刻，时段，时间关系，频度，时序。

发表意见和看法
询问意见和看法，发表意见和看法，对意见和看法的反应，同意，不同意，要求澄清，澄清意见和看法。

争辩
讨论，讨论观点，反驳论点，提出进一步论证，劝说和对劝说的反应。

语言准确性和范围

话语的长短和连贯性

语言灵活性和适切性

5 分

•  语法和词汇基本正确
•  表达过程中词汇丰富、语法结构较为复杂
•  发音较好，但允许有一些不影响理解的母语口音

•  在讨论有关话题时能进行较长时间的、语言连贯的发言，但允许由于无法找到合适的词语而造成的偶尔停顿

•  能够自然、积极地参与讨论
•  语言的使用总体上能与语境 、功能和目的相适应

4 分

•  语法和词汇有一些错误，但未严重影响交际
•  表达过程中词汇较丰富
•  发音尚可

•  能进行较连贯的发言，但多数发言较简短
•  组织思想和搜寻词语时频繁出现停顿，有时会影响交际

•  能够较积极地参与讨论，但有时内容不切题或未能与小组成员直接交流
•  语言的使用基本上能与语境、功能和目的相适应

3 分

•  语法和词汇有错误，且有时会影响交际
•  表达过程中词汇不丰富，语法结构较简单
•  发音有缺陷，有时会影响交际

•  发言简短
•  组织思想和搜寻词语时频繁出现较长时间的停顿，影响交际，但能够基本完成交际任务

•  不能积极参与讨论，有时无法适应新话题或讨论内容的改变

2 分

•  语法和词汇有较多错误，以致妨碍理解
•  表达过程中因缺乏词汇和语法结构而影响交际
•  发音较差，以致交际时常中断

•  发言简短且毫无连贯性，几乎无法进行交际

•  不

大学四、六级考试口语考试样题

topic a - 1

ok, now that we know each other we can do some group work. first of all, i'd like to ask each of you to say something about life in the city.

[ c1, c2, c3 ]

1) how do you like living in beijing ( shanghai , nanjing …)?

2) what do you think is the most serious challenge of living in a city like beijing ( shanghai , nanjing …)?

3) how do you like shopping in a supermarket?

4) where would you like to live, downtown or in the suburbs, and why?

5) what measures do you think we should take to reduce air pollution in beijing ( shanghai , nanjing …)?

6) can you say something about the entertainment available in your city?

7) where would you like to find a job after graduation, in a big city like beijing or shanghai or in a small town and why?

8) what's your impression of the people in beijing ( shanghai , nanjing …)?

now le

[1 minute later]

now, [ c1 ], would you please start first? [ c2 ] and [ c3 ], please put your pictures aside and listen to what [ c1 ] has to say.

[1.5 minutes later] ok. [ c2 ], now it's your turn.

[1.5 minutes later] ok, [ c3 ], and now it's your turn.

now i'd like to ask you just one last question on the topic of “city traffic”.

[select a question from the following list to ask each of the candidates.]

[ c1 or c2 or c3 ]

•  during the discussion, why did you say that ... ?

•  what kind of transport do you usually use in your city?

•  do you have any suggestions as to how traffic conditions can be improved in big cities?

•  do you think private cars should be encouraged?

•  why do you think some western countries encourage people to ride bicycles?

now, that's the end of the test. thank you, everybody.

内容

体例

举例

•  主考用语 :

黑体

good morning.

•  对主考的提示 :

[ 白体 ]

[interrupt him/her if …]

•  变量（考生姓名） :

[ 斜体 ]

[ c1 ]

•  时间提示 :

( 白体 )

(5 minutes)

•  过程说明 :

斜体

part 1

•  可变换的内容 :

( )

good morning (good afternoon)

1.4 构成

部 分

时间

题型

说 明

part 1

5 分钟

问答

“热身”题，包括考生自我介绍、回答问题。

part 2

10 分钟

发言 和 讨论

part 3

5 分钟

问答

由主考进一步提问。

等级描述

样例

a+

能用就熟悉的题材进行口头交际，基本上没有困难。

查看a+级视频样例

14.5-15分

a

查看a级视频样例

13.5-14.4分

b+

能用就熟悉的题材进行口头交际，虽有些困难，但不影响交际。

查看b+级视频样例

12.5-13.4 分

b

查看b级视频样例

11-12.4 分  

c+

能用就熟悉的题材进行简单的口头交际。

查看c+级视频样例

9.5-10.9 分

c

查看c级视频样例

8-9.4 分

d

尚不具有口头交际能力。

查看d级视频样例

7.9 分以下

注意:视频中的考生，从左至右,依次是a级、a+级、b级、c级