我的身体_幼教音乐教案
活动目标:
1、 在反复感受歌曲的基础上,理解歌词内容,初步学会唱这首歌曲。
2、 乐意参加音乐活动,并体验到活动过程中的乐趣。
重点:乐意参加音乐活动,并体验到活动过程中的乐趣。
难点:在反复感受歌曲的基础上,理解歌词内容,初步学会唱这首歌曲。
材料准备:玩具猫两个、录音机、磁带
设计思路:
在〈〈小宝宝〉〉的主题进行过程中,我发现幼儿对自己身体的各个部位有着浓厚的兴趣。在做游戏时百玩不厌,因此我设计了本次活动,在本活动中涉及到了语言、认知、数数等各个领域的知识,通过动手、动脑、动口促进全面发展。
活动流程:复习——新授——音游
一、 复习
1、 复习歌曲〈〈大猫和小猫〉〉
出示玩具猫,它们是谁?长得一样吗?(一个大,一个小)它们最喜欢唱歌了,我们一起唱。(集体唱〈大猫和小猫〉)
师指导个别注意控制音量。
2、 练节奏
(1)师以大猫小猫的口吻说,你们唱得真好听,不过小手本领大不大呀?会干什么?(自由回答)
(2)我们的小手还会做游戏了,拍拍手,拍拍我的??(自由练习)
(3)以开火车的形式做游戏“拍拍手”,师指导个别有困难幼儿,鼓励其他帮忙。
二、 新授
1、 师以大猫的口吻说,我会把小朋友拍的这些部位唱出来。(放录音,师边唱边做动作)
小猫说我也会唱这首歌。(放录音第二遍)
2、 幼儿回忆歌词:它们刚刚唱了什么?(回答师唱)
帮助理解歌词,如我的腰在哪里?一起来弯弯腰;有几个手指头?一起来数数等。
3、 这首歌真好听,想不想再听一遍?(师清唱,轻轻跟唱)
4、 师幼一起唱,边做动作,提醒个别轻声唱。
三、 音游〈〈拉个圆圈走走〉〉
师:我们用小手和小朋友拉个圆圈做游戏。
1、 全体拉成一个大圆做游戏。
2、 自由选择好朋友拉成多个小圆做游戏。
1、 在反复感受歌曲的基础上,理解歌词内容,初步学会唱这首歌曲。
2、 乐意参加音乐活动,并体验到活动过程中的乐趣。
重点:乐意参加音乐活动,并体验到活动过程中的乐趣。
难点:在反复感受歌曲的基础上,理解歌词内容,初步学会唱这首歌曲。
材料准备:玩具猫两个、录音机、磁带
设计思路:
在〈〈小宝宝〉〉的主题进行过程中,我发现幼儿对自己身体的各个部位有着浓厚的兴趣。在做游戏时百玩不厌,因此我设计了本次活动,在本活动中涉及到了语言、认知、数数等各个领域的知识,通过动手、动脑、动口促进全面发展。
活动流程:复习——新授——音游
一、 复习
1、 复习歌曲〈〈大猫和小猫〉〉
出示玩具猫,它们是谁?长得一样吗?(一个大,一个小)它们最喜欢唱歌了,我们一起唱。(集体唱〈大猫和小猫〉)
师指导个别注意控制音量。
2、 练节奏
(1)师以大猫小猫的口吻说,你们唱得真好听,不过小手本领大不大呀?会干什么?(自由回答)
(2)我们的小手还会做游戏了,拍拍手,拍拍我的??(自由练习)
(3)以开火车的形式做游戏“拍拍手”,师指导个别有困难幼儿,鼓励其他帮忙。
二、 新授
1、 师以大猫的口吻说,我会把小朋友拍的这些部位唱出来。(放录音,师边唱边做动作)
小猫说我也会唱这首歌。(放录音第二遍)
2、 幼儿回忆歌词:它们刚刚唱了什么?(回答师唱)
帮助理解歌词,如我的腰在哪里?一起来弯弯腰;有几个手指头?一起来数数等。
3、 这首歌真好听,想不想再听一遍?(师清唱,轻轻跟唱)
4、 师幼一起唱,边做动作,提醒个别轻声唱。
三、 音游〈〈拉个圆圈走走〉〉
师:我们用小手和小朋友拉个圆圈做游戏。
1、 全体拉成一个大圆做游戏。
2、 自由选择好朋友拉成多个小圆做游戏。