红军不怕远征难_八年级历史教案

教学目标：

一、知识目标

引导了解红军四次“围剿”的胜利和第五次反“围剿”失败的原因。长征的开始。掌握遵义会议的的召开及其伟大的意义。红军长征的过程及意义。

二：能力目标

通过教师对长征是我们的失利、敌人的暂时胜利开始，变成我们胜利、敌人的失败而告终这一过程的引导，培养辨证地分析事物的方法及透过现象看本质的分析问题的能力。

三：情感态度价值观目标

①红军四次反“围剿”斗争的胜利，是由于执行了以毛泽东为代表的正确的作战方针的结果；王明“左”倾错误是第五次反“围剿”失败，红军被迫进行了长征的原因。

②遵义会议结束了王明“左"倾错误在中央的统治，确立了以毛泽东为核心的新中央的正确领导，是党的上生死攸关的转折点。

③红军长征是一个伟大的艰苦历程。长征的胜利，保存了党和红军的基本力量，开始了中国革命的新局面。

④通过本节课的学习，激发热爱中国共产党、热爱人民军队、热爱社会主义祖国的崇高的感情。学习人民军队克服困难、艰苦奋斗的革命精神。

四：教学方法： 分组导学

分组：依据学生的性格、性别、能力、家庭背景等将 分为几个小组。

精心设计好适合不同层次需要的练习题。

五．教学过程：

1．              由做复习小导师，复习：

（1）       南昌起义的时间及主要人物和意义；

（2）       “八七”会议的时间和意义；

（3）       三湾改编的意义

（4）       井冈山革命根据地的建立和井冈山会师

（5）       国共对峙时期，中共的土地革命纲领

（6）       红色政权建立的时间和主要领导人

2．              由讲述有关长征的，如：《四度赤水》，《红军鞋》

《老山界》《过雪山，草地》《飞夺泸定桥》

教师提问：为什么要进行长征？启发理解：在红军和中国革命处于危急时刻，为了保存革命力量，被迫长征。

3．              由设计表格，概括遵义会议的召开，内容和意义

4．              由讲解长征胜利这一幕，结合地图，明确红军经过的十一个省份：赣，湘，闽，粤，桂，黔，滇，川，康，甘，陕。

5．              由讨论长征的意义，教师归纳。

6．              复习小结：以问题的形式出现，抢答完成。

问题设定：（1）长征的背景

         （2）长征的出发地，具有转折意义的会议，两次会师。

7．              板书设计：

一．              红军长征的开始和遵义会议

1．  长征的原因

2．  遵义会议

二．              红军长征的胜利

1．  艰苦的历程

2．  吴起镇会师

3．  会宁会师