英语教案－Unit 2 My family 第一课时_一年级英语教案
【重点】
1．句型：who’s that man(boy)? he’s my…who’s that woman(girl)? she’s my…
2．词汇：father, mother, mom, woman, man
【难点】
he和she的意义区分及发音。
【教具准备】
1．教师及的家庭照片
2．教材相配套的教学
3．教材相配套的教学录音带
【教学过程（）】
一 热身／复习（warm-up/revision）
1．播放unit 1 b let’s talk动画，让模仿表演。
2．3人一组做对话表演。
二 呈现新课 （presentation）
1．教师将一位新朋友介绍给大家。教师扮演这个新朋友，问一个女生：what’s your name?引导这个女生回答：my name’s (diana). 教师对其他学生说：she’s (diana). 并示意跟着重复这句话。
2．教师指着离自己稍远的女生问：who’s that girl?引导回答：she’s…
3．用同样的步骤问一个男生，用he 代替she。
4．教师指着离自己稍远的男生问：who’s that boy?让回答：he’s …
5．让指着班里的同学做问答：who’s that girl? she’s… who’s that boy? he’s …
6．教师拿出学生们所熟悉的教师的照片，用实物投影仪展示出来。询问学生：who’s that man? who’s that woman? 引导回答：he’ s mr… she’s miss/mrs. …
7．教师可向学生出示几张明星的照片或图片，让做who’s that man? who’s that woman?的问答练习。
8．教师出示自己的家庭照片说：this is my family. do you know who they are?鼓励学生对照片中的人物提问，教师用she’s my mother. he’s my father.来回答，并重复单词father, mother。教师再次用mom, dad代替mother, father进行回答，向指出mom和dad更多地用于日常口语中。
9．让观看教学或vcd展示let’s talk的内容。
10．让看书听录音，跟读课文对话。
11．让分组表演课文并展示。
三 趣味操练 （practice）
1．who’s family is this?
教师先收集几张学生的全家福，出示其中一张问：who’s family is this ? 引导该家庭的迅速反应：this is my family.然后让其他同学对照片中的人物发问，该生回答。
2．猜人
请一名学生到前面，蒙上他／她的眼睛，再叫一名学生说几句英语，让全班学生问：who’s that boy/girl?猜的人说：he’s… /she’s…猜对了，就蒙住说话的眼睛，继续游戏。（在游戏过程中播放歌曲，创设愉快氛围。）
四 扩展性活动（add-activities）
draw your best friend.
发给学生每人一张图画纸，让以最快的速度画出自己的父母或好朋友。以小组为单位，根据画的画做句型练习：who’s that boy/girl/man/woman? he’s… she’s…
【板书设计】
unit 2 my family