英语教案－Unit 4 Do you like pears? 第三课时_一年级英语教案
【教学重点】字母oo, pp, qq 的发音和书写。
单词 orange, ok, peach, pear, queen, quiet。
【教学难点】单词queen, quiet 的发音较难，尤其是qu 组合的发音。
【教具准备】
1 教师准备教材配套的录音带。
2 教师准备 orange, peach, pear, french fries, bread, ice-cream, hamburger, hot dog, chicken的图片。
3 教师准备orange, ok, peach, pear, queen, quiet 的单词卡及扑克牌中的q 。
4 教师准备所学动物类单词卡片和图片。
【教学过程（）】
1 热身、复习 (warm-up/revision)
（1）日常口语练习。
（2）游戏：比一比，猜一猜
教师在黑板上画一种水果，如：梨，教师画一笔问：what’s this? 学生开始猜 it’s an apple.或镁渥覫s it an apple? 教师说：oh, no. let’s go on. 教师接着画，学生接着猜。直到猜对为止。还可以请一名学生画，让其他猜。
（3）字母练习，接力赛。
教师说一个字母如：bb ，学生接着bb说：cc, dd, ee … 说：stop. 学生停止说字母。教师接着说其他字母，学生接着教师的字母往下说。即复习字母又训练的思维能力和反应能力。
2 呈现新课 (presentation)
（1）教师播放a let’s say的动画。首先完整呈现一遍。再一个字母一个单词的学习。
（2）让边看动画，边跟读 let’s say 部分。
（3）教师将 orange, peach, pear, french fries, bread, ice-cream, hamburger, hot dog, chicken 图片贴在黑板上，让听 let’s chant 的录音，将录音中有关的图片挑出。
（4）听录音，将图片按录音中的顺序排列。依次为：
french fries, bread, ice-cream, hamburgers, hot dogs, chicken
（5）学生跟读歌谣，并告诉 enjoy 是“享受”、“喜欢”的意思。
3 趣味操练 (practice)
游戏：who is missing.
将oo, pp, qq 的字母卡贴在黑板上，然后打乱顺序，要求学生闭上眼睛，教师从打乱顺序的卡片中抽取一张，让学生说说那个字母不见了。说的时候鼓励说：big o, small q,……
（2）游戏：比记忆
学生小组活动，约7人一组，每组选一个同学当评委。之后，第一个学生说自己喜欢的一种食品，如：i like pears. 第二个学生重复这种食物，还要另加一种食物，如：i like pears and apples. 每往后就要加一种食物，直到记不住为止。记得最多的为优胜者。教师要表扬每组的优胜者