Welcome back to school 第六课时_三年级英语教案

【课题】 unit 1  welcome back to school!  

　【教学重点】学习字母d、e及相关单词。

　【教学难点】认读字母，体会字母在单词中的读音。

　【教具准备】

　1、本课生词的单词卡片

　2、配套的教学

　3、大小写字母卡片（a--e）

　【教学过程】

　（一）热身／复习（warm-up/revision）

　1、演唱歌曲《boy and girl》, 男生唱“i’m a boy and you are a girl.”部分，女生唱“i’m a girl and you are a boy.”部分，比比看谁唱得更好。

　2、看一看，猜一猜

　请学生用肢体语言表演出a-c几个大小写字母，其他猜一猜。

　教师书空字母，让猜一猜。

　3、说一说

　播放a部分的chant的动画，让孩子边说边演。

　（二）呈现新课 （presentation）

　分别出示大小写字母dd.让孩子用肢体语言表演。

　分别出示大小写字母，开火车认读。

　教师指着字母d旁的趣味图片，问：“what’s this?”“it’s a dog.”带读单词。

　教师出另一单词卡片“duck”,带读单词，孩子跟读练习。

　d-d-duck-dog教师带读字母和单词。孩子小组里读一读。

　以同样的方法学习大小写字母ee. 注意学习egg/elephant一词时，当问what’s this? 强调回答it’s an egg/elephant.而非it’s a egg/elephant.

　出示let’s say部分的，教师反复点击字母和单词，学生模仿跟读。还可请学生上台点击任一字母或单词，让体会学习的乐趣。

　找朋友

　以小组为单位分别拿着字母d\e等大小写，给字母找朋友。

　出示let’s do部分动画。边看边尝试跟读，同时做动作。

　8、 小组围单位操练let’s do部分的内容，然后请小组代表上台表演，评出最佳的小组并予以奖励。

　（三）趣味操练 （practice）

　listen and order the cards

　根据教师说的顺序，排列大小写字母aa bb cc dd ee。

　读一读，分一分

　孩子自己读新学的单词，根据读音分成两组。找出共同的字母。

　(四) 扩展性活动（add-activities）

　帮单词娃娃回家

　教师出示大小写字母a-e，设计成5个小房子。让孩子根据首字母把单词送回家。

　【板书设计】         

unit1 welcome back to school!  

dd               ee

dog duck      egg elephant