上学期Recycle 2第三课时_四年级英语教案

教学重点：通过chant and match复习和巩固家庭成员的单词。

　教学难点：说演chant, 理解let’s make部分的指示语。

　教具准备：

　1、职业、家庭的单词卡片

　2、配套的教学

　3、相配套的教学录音带

　4、圣诞贺卡

　5、制作圣诞礼物的材料

　教学过程：

　一 热身／复习（warm-up/revision）

　1、sing the song:《a merry christmas!》

　2、教师出示表示职业的卡片，抢答读一读表演不同职业的人。

　3、free talk

　how many people are there in your family?

　who are they?

　what’s your father/…?

　is he/she a nurse/..?

　do you want to be a teacher/…?

　师生问答，生生问答。

　二 呈现新课 （presentation）

　1、pass the word

　两个小组听音乐同时向后传词卡，一组传成员，一组传职业。停后，拿成员的问另一人，如：“what’s your  father? my father is a doctor.”

　2、group work

　两人一小组，互相问答，根据对方的回答摆词卡。

　根据卡片，用句子描述一下自己的家庭成员和职业。(仿照歌谣中的句型)

　3、chant and match

　听一听chant，请孩子们根据录音摆一摆卡片。一个在黑板上摆。

　4、观看，边看边跟读。看书，边看边指书中的人物。

　5、听录音，边听边打节奏。男女生接龙说歌谣。各小组接龙说歌谣。请几个接龙说歌谣。

　6、各小组说一说，演一演歌谣。各小组展示歌谣。

　7、教师出示一个制作好的圣诞礼物，说：“do you like it?”“today let’s make a gift ,ok?”教师边说边示范制作过程。认真听，理解。

　8、观看，边看边模仿制作步骤。一起制作，教师边说指示语，边逐步完成。

　9、教师说：“today is christmas day. let’s sing a song!”播放歌曲《a merry christmas》录音，边唱边拍手。边唱边表演歌曲。

　10、教师投影圣诞节的照片或贺卡，们伴随着歌曲互换礼物。“here is a gift for you. thank you!   ”

　三 趣味操练 （practice）

　1、演一演，猜一猜

　孩子表演不同职业的人，其他同学猜一猜。

　2、出示：家庭成员及每个职业需用的工具。

　让孩子猜猜职业。用：“your mother is a driver/….”回答

　四 扩展性活动（add-activities）

　make a chant

　摆出自己的家庭成员的职业，然后根据卡片编一首歌谣，说给同学们听。
板书设计：          

　点评：

　本课时主要复习和巩固家庭成员及相关职业名称的单词。让孩子在chant and match的活动中巩固复习相关的词汇。let's make 部分设计了的手工活动，让孩子在动手操作中听懂一些指示语，培养孩子学习的兴趣。进行chant and match的活动前，教师设计了一些游戏，引导孩子复习家庭成员及职业的单词等做铺垫。本课时教学内容丰富，教学条理清晰，活动到位，广泛参与，发挥了其主体地位和创新潜力，取得了较好的复习效果。

填写家庭成员职业的探究活动

　在方框中填入你们家庭成员的职业，然后说一说。